1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
88
- * ’ * ’ I i 85 mények között jobb munkaszervezéssel /koordinált óratervek készítésével/, szükségmegoldások alkalmazásával, nyugdíjasok, GYES-en lévő tanárok visszahívásával kell megoldani. A gimná- ziomuk - de általában minden középiskola - pedagógusszükségletének kielégítését - a végzősökön kivül - első lépésként az általános iskolákban működő egyetemi végzettségű tanárok középiskolákba történő átlépése biztosíthatja, valószínűleg majd 1989-től. Az általános iskolákban a tanulólétszám alakulásától függően, meg kell kezdeni a pedagógusok átképzését az egy fokozattal magasabb képesítés elérése céljából. A gimnáziumokban a pedagógusok létszáma a VI. ötéves tervidőszakban - valamelyest növekedett. A VII. ötéves tervidőszakban a növekvő tanulólétszámok évről-évre gyorsuló állomány-növekedést indokolnának, de az egy tanulócsoportra jutó tanulók számának fokozott növelése ezt az átlagosnál is kisebb mértékűre alakítja. A VIII. ötéves tervidőszakban - demográfiai okok miatt - kisebb mértékű állomány csökkenés mellett is javíthatók az ellátási mutatók. A IX. ötéves tervidőszakban, előreláthatóan kisebb mértékű állomány csökkentést kell végrehajtani. A felvázolt állomány-változás miatt - a pótlási igényeket is figyelembe véve - a gimnáziumok 1985-92 között kb. 340 új középiskolai tanár munkába állítását igénylik. A gimnáziumok pedagógusállományán belül az okleveles gimnáziumi tanárok magas részarányát meg kell őrizni. Az időszakosan kieső /helyettesítést igénylő / létszám a teljes tervezési időtávban évenként mintegy 4 %-ra becsülhető. Itt is meg kell szervezni az állandó helyettesek szervezetét. k A számítások eredményeit a 7. sz. táblázatban foglaltuk össze. A szakközépiskolai hálózat fejlesztése Jelenleg a budapesti általános iskolák végzős tanulóinak 36-39 %-a szeretne szakközépiskolában továbbtanulni, ténylegesen 3o- 33 %-ban kerülnek be. A munkaerőprognózis alapján olyan fejleszj 88 I | - í I _______________________________________________________———---- *---------------------X— k *
