1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
89
I 86 tési politika szükséges a továbbiakban - és ez a lakossági igényekkel is összhangban lenne -, amely a jelenleginél fokozottabb mértékben fejlesztené a szakközépiskolai hálózatot. Csakhogy ennek sem az építményi, sem a pedagóguslétszám nem biztosítja a feltételét. Nehezíti a helyzetet, hogy éppen a demográfiai hullám középiskolai tetőzésével egyidőben vezetjük be az ötéves technikusképzést, ami évente 2000-2500-zal növeli a tanulók számát. Mindezek következtében 33 %-ban tervezzük a budapesti szakközépiskolai tanulók beiskolázását. A vidéki tanulók számát a VIII. ötéves terv időszakáig 2700 főre tervezzük a Pest megyei tanulókkal együtt, a IX. ötéves tervidőszaktól pedig kb. évi 5000-re . Ez a szám elegendő- 1 nek látszik, mert terveink szerint az agglomerációs övezet iskolahálózata is bővül időközben. Ennél nagyobb szém egyrészt szükségtelenül növelné a főváros iskolai gondjait, másrészt a demográfiai ingadozás miatt óvatoa prógnózis készítésére kényszerülünk. Az I. évfolyamos tanulók száma a VI. ötéves tervidőszak alatt lényegében nem változott, a VII. ötéves terv második felében évente 1000 - 1500 fővel emelkedik. A tanulók száma a VI. ötéves tervidőszak alatt 4800 fővel, a VII. ötves tervidőszak alatt 9500 fővel emelkedik. A legtöbb tanuló 90/91-ben várható, számuk több mint45 ezerfŐ.Utána létszámuk rohamosan csökken. A részletes adatokat a 6* sz. táblázat tartalmazza. Az ezredfordulóig várható munkaerő-struktúra változás csak bizonytalanul becsülhető fel, pedig ez az egyik igen fontos alapja a középfokú szakképzés távlati tervezésének. A népgazdaság termékstruktúrája, a technólógiai változások, s a \ KGST-ben is erősödő gazdasági integrációs törekvések miatt azonban várható, hogy a fővárosban is: 1. Csökken az ún. hagyományos iparágazatok szerepe, jelentősége, így munkaerő-8Zük8éqlete is. I V3 I :------------------------------------------------------------------------I f !* 0 *•» , * - app
