1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

81

i 78 vüli elfoglaltságát. A tantervi követelmények teljesítéséhez nagyobb segítséget kell adni a pedagógusoknak./Módszertani útmutatókat, segédleteket./ Gondoskodni kell a központi és magánúton való továbbképzés feltételeinek megteremtéséről. Meg kell őrizni, illetve a lehetőségekhez mérten növelni kell a műveltségi anyag elsajátításának hatásfokát. Növelni kell az érettséginek a tanulmányokat összefoglalóan ellenőrző szerepét és értékét a továbbtanulásban. A középfokú oktatás általános fejlesztési koncepciójának meg­valósítása érdekében tervidőszakonként prognózist kell készít­tetni a budapesti általános iskolák 8. osztályát végző tanulók számára, 98 %-os továbbtanulást feltételezve. i Az egyes intézménytípusokba beiskolázható budapesti tanulók arányát a pedagógus-szükséglet és a tantermi kapacitások fej­lesztésével összhangban, a lakossági igények és a távlati munkaerő-prognózis munkaerőszükségletét figyelembe véve ala­kítottuk ki. A lakossági igényekkel és a várható munkaerő- sturktura változásával összhangban kell fejleszteni a közép­fokú oktatást. Ezért a középfokú oktatásban az 1990/91-es tanévig a jelenlegi szinten /gimnáziumban 30 %, szakközépis­kolában 33 %, szakmunkásképzésben 33 % és a szakiskolai kép­zésben 4 %/, ezt kővetően a VIII. ötéves tervidőszakban kissé változtatva, 32-33-31-4 %-os megoszlásban, míg a IX. tervidő­szakban 35-40-25 %-os megoszlásban tervezzük a három középfo­kú intézménytípusban a budapesti tanulók beiskolázást, a szak­iskolák beolvasztása mellett. A részletes számításokat a 6. sz. í fa táblázat tartalmazza. / A Budapesten tanulók aránya természe­tesen ettől eltérő jellegű lesz, tekintettel a vidéki tanulók iskolatípusonként különböző számára./ A vidéki tanulók számát csak a jelenlegi szinten tervezhetjük a demográfiai hullám levonulásának végéig, mivel a középfokú oktatás növekvő tantermi kapacitása többet nem tesz lehetővé. L t k- 'Tjff-T <1 I ' - « » ­-----------■ 1—

Next

/
Thumbnails
Contents