1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

16

í

13

t

1. ÁLTALÁNOS HELYZETELEMZÉS

1.1. A főváros közoktatási rendszerének fő jellemzői az utóbbi évtizedben

A fővárosi közoktatás helyzetének fejlődését az 1970-es években általában a nagy társadalmi és szakmai erőfeszítés alapján létrejött dinamikus fejlődés jellemezte. Ez a fejlődés azonban nem volt egyenletes; igen gyakran kiéleződtek benne az ellentétek az igények és a lehetőségek, a célok és az eszközök, a feladatok és a feltételek, valamint az ellátottság színvonalának területenkénti egyenetlenségei között. Az aránytalanságok felszámolására tett erőfeszítésünk nem volt sikeres. Ezt az okozta, hogy az oktatási hálózat gyors fejlesztése ebben az időszakban az életszínvonal emelkedése, az igények gyors növekedése és a demokratizmus fejlődése mellett ment végbe.

A közérdeklődés nagymértékben a közoktatás felé fordult. Felerősödött az iskolával szembeni jogos kritika is, nem maradtak szó nélkül az ellátásbeli hiányok és egyenetlenségek. Megnövekedtek a gyerekek nevelésével, iskoláztatásával kapcsolatos társadalmi és személyes igények. Az oktatás politikai súlya is erőteljesen megnövekedett, és a lakosság közérzetére gyakorolt hatása sokkal inkább érezhetővé vált, mint a korábbi évtizedben. fi

1. Az 1970-es évtized egyik legfontosabb eredményét a társadalmi összefogással létrejött jelentős óvodai fejlesztés hozta.

2. Az alsófoku oktatást az elmúlt 10-12 évben a viszonylag gyors gyarapodás jellemezte. Ezt az időszakot mind a szülő, mind pedig a szakmai közvélemény mégis úgy élte át, mint

• feszültségekkel, nehézségekkel' teli periódust. Előbb az

! £

, --------------------------------------------------------------—.—«— -------------------------------------—— ----------------------- —l—

. j ff ff

__—_______ ' ¥ 1