1985. augusztus 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
290
_______________________________________ „ .----------------- —-----------’----------—----X t »». •••*»» i d- 10Mivel ez az iskolatípus csak tantermi, ill. fakultációs termi fejlesztéseket igényel, / tanműhelyt nem /, mind üzemeltetésük, mind az e téren jelentkező tantermi igények kielégítése a leggazdaságosabbnak tekinthető. Mindkét változat esetén az össztanulói létszám az 1986. évi 26.7OO-ról fokozatosan 33*500-ra növekszik 1990-ig. A kisebb, de jelentős és az előzőekben érzékeltetett iskolai terheléseket jelentő első változat esetén a jelenlegihez képest 197-tel-, a fokozatosan kialakuló maximális terheléseket jelentő második változat esetén pedig 147-tel több tanulócsoport fogadásáról és elhelyezéséről szükséges gondoskodni. Ez a növekedés 16 tanulócsoport / évfolyamonként 4-4 tanulócsoport / iskolákat figyelembe véve 12 gimnázium létesítését igényli, amit részben beruházások, részben átcsoportosítások útján lehetséges biztosítani. A gimnáziumi tantermi fejlesztéseket az elmúlt 15 év alatt épült nagy lakótelepeken a kevésbé ellátott kerületekben /III,, IV,, XIII., XIX.kér. stb./ és a gimnáziumi célokra átcsoportosítható általános iskolákban célszerű megvalósítani. /A fejlesztési megoldásokat a., ill. b., változat esetén a 9.a., ill. 9«b., számú melléklet - a b./ változatra részletesen kidolgozott tanulócsoport - változásokat, iskolánkénti bontásban pedig az I.évfolyam tanulócsoport - számainak alakulását a 9»b/l. számú melléklet tartalmazza / Szakközépiskolák Mindkét változat esetén az össztanulói létszám az 1986. évi 35.800-ról 45.600-ra növekszik 1990-ig. Az első változatban a jelenlegihez képest 290-nel-, a másodikban pedig 223-mal több tanulócsoport elhelyezéséről szükséges gondoskodni; figyelembe véve az 1989-től évente átlagosan 70 technikusképző osztálytöbbletet is, amelyet az V. évfolyamos képzés szükséglet okoz. Ezen iskolák fejlesztése csak a meglévő rendkívül nagy szakmai tagoltságok és iskolai adottságok, a megnövekedett, de iskola hiányában már nem kielégíthető munkaerőszükségletek, ZYo , i : ' | 1 . ____
