1984. november 21. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

99

0 0

I A körzetesítés általában megfelelt a célkitűzéseknek, azonban

néhány iskola úgy érzi, hogy a körzethez tartozó nagymultu I gimnázium vonzása megnehezíti saját beiskolázását. Másrészt

I a szülők egy része a körzetesités ellen van, mert egy konkrét

I iskolához ragaszkodnak.

I Az elmúlt időszakban módosítottuk a gimnáziumi körzeteket,

i speciális osztályokat a külső kerületekbe telepítettünk, segiI tettük a helyi fakultatív tantárgyak beindítását. Erőfeszítéseink

I azonban nem hozták meg a kívánt eredményt.

A Művelődésügyi Főosztály törekvése az, hogy lehetőleg az igé- I nyéknek megfelelően kell fejleszteni a gimnáziumokat, s ez a távI lati fejlesztési koncepciónkban tükröződik. A fejlesztés ellené1 re szükségesnek tartjuk a körzetesítést - ésszerű módositásokI kai - továbbra is fenntartani.

! II.A gimnáziumok tax^talmi változásai

I A gimnázium nevelési és oktatási terve egyértelműen meghatározza,

I hogy a gimnáziumoknak két képzési funkciót kell teljesítenie.

I Egyrészt fel kell készítenie a tanulók nagy részét az egyetemi,

I főiskolai továbbtanulásra, másrészt olyan ismeretekkel és képesti Bégekkel kell kibocsátania az iskolából, hogy alkalmasak legyeI nek közvetlen munkábaállásra.

I Az uj dokumentumok mindkét képzési funkció erősítését tűzték ki

I célul, de eddig ez még nem valósult meg.

r A gimnázium első két osztálya lényegében egységessé vált. A

I kivételt a speciális osztályok jelentik, ami Budapesten /0,5

I természettudományi, 0,5 fizika, 4 matematika, 21 nyelvi, 2 énekI zene, 5 testnevelés, 3 sportosztály évfolyamonként/ az osztályok

I 2o %-a. A III-IV. évfolyarnQn a tanulók /kivétel a speciális osztályba járók/ kötelezően fakultatív tantárgyakat választanak I az iskola által kínált lehetőségekből.

| Ezen keretek között végzi a tehetséggondozást a gimnázium,

melynek szinterei a tanítási óra, a fakultatív órák, a tanórán