1984. szeptember 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
96
* építése, az eszközök pótlása, a pályázati rendszer módszeresebb irányítása, a pedagógus továbbképzés korszerűsítése, szociális ellátás javulása csak egyes területeken tudta kiegyenlíteni illetve csökkenteni a különbségeket. Az egy napos ellátás szélesítéséhez, a színvonal javításához, a szabadidős foglalkozásokhoz a mai körülmények között a feltételek nem elégségesek. Bár sok iskola követendő példát mu- uat a közművelődési és sportintézményekkel való együttműködésben, az egész napos nevelésben a felsőtagozatos gyermekeknek csak szűk rétege vesz részt. Számukra is kevés a mozgáslehető- , ség, a bezártság pedig nemcsak egészségtelen, hanem minden téren gátolja a gyermeki személyiség fejlődését. A napi tanulást is nyomasztó teherré változtatja. Az általános iskolát úgy kell tartalmában és feltételeiben to- váobfejleszteni, hogy a nagy létszámú korosztályok iskoláztatása idején is jól meg tudjon felelni alapfunkcióinak és közeledjék a távlati célok felé, azaz eredményesebb legyen a nevelés, a személyre szabott foglalkozás, gyorsabb legyen a szellemi és testi gyarapodás és kivédhető, ellensúlyozható legyen az antiszociális külső hatás. A növekvő veszélyekkel szemben az iskola nem teheti le a fegyvert, A tankötelezettség változatlanul 6-tól 16 éves korig tart. Az eredményesebb iskoláztatás, a korai kudarcok megelőzése érdekében azonban indokolt a tankötelezettség kezdetét jobban a gyermek fejlettségéhez igazítani s a beiskolázást differenciáltabban továbbfejleszteni. Ezt elsősorban szakszerűbb, alaposabb iskolaérettségi vizsgálatokkal lehet elérni. Rugalmas iskolakezdést kell bevezetni és az óvodák iskolaelőkészítő funk- r . cióját meg kell erősíteni differenciált programok kidolgozásával és kiscsoportos foglalkozásokkal. Az egy tanulócsoportra jutó létszámot fokozatosan csökkenteni kell. Távlatban el kell érni, hogy ne legyen 20-nál több tanuló egy tanulócsoportban. Ezen belül és területenként, egyes iskolánként a 25 fő/tanulócsoportnál magasabb létszám nem alakulhat ki. Lehetséges kis számban 10-15 fős minimumok ki- alakítása is, amelyre a gyermekek eltérő személyiségfejlődése 1 miatt szükség lehet, ezek gyorsító, korrekciós osztályok. En| 36 1 i-----------------------------------i ^ ___________________________ ' ' ' ^ 1 J ' ' ipfi" fi
