1984. február 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
253
\ ' - 10 ti a tanulók. A fakultatív foglalkozásokat az éltalánon iskola 7-8. osztályéban azokban a tanulócsoportokban lehet indítani, amelyekben nem szakosított tanterv szerinti oktatás folyik. A foglalkozások gyakorlati-technikai, természettudományi, társadalomtudományi, művészeti-nevelési, matematikai, anvan-velvi és idegen nvelvi irányokba, központilag kiaJott kerettnntervek alapján vagy az iskola helyi - objektív ás szubjektív feltételeket figyelembe vevő - profranjának megfelelően szervezhetők. A Művelődési Minisztérium az általános iskolai fakultáció bevezetésére Írásos utasítást még nem adott ki. Az Országos Pedagógiai Intézet eljuttatott az ország minden iskolájába egy tájékoztatót o fog!alkozások bevezetéséről. E szerint a foglalkozásokat 1984 szeptemberétől csak o+t kell bevezetni, ahol a személyi és a tárgyi feltételek biztosíthatók. Egy-egy iskolának legalább kétféle fakultatív foglalkozást kell szerveznie, s ezek közül az egyiknek gyakoriati-technikai Írén-unak kell lennie. főosztály számításokat, végzett arra vonatkozóan, hogy' a fakultáció általános bevezetése a 7. én 8. osztályokba milyen pedugór-us igényt jelent a fővárosi iskolák számára. Az irányelv szerint, mivel a fakultatív foglalkozások tor érzetének és céljának a kiscsoportok felelnek meg, ezért egy-egy tanulócsoportot kétfelé le- I hét bontani és ezen felül máig évfolyamonként érv plusz csoport szervezhető. Ez heti 4200 többlet órát jelent, amely kb. 210 tanár óra zárának felel mer. Jelenleg azonban az általános iskolákban a létszámnövekedésből és a betöltetlen álláshelyekből adódó munkaerő irónyt sem tudjuk kielériteni, igy a fakultáció * bevezetése tovább súlyosbítaná a pedagógus hiányt, a beleő kerületekben jelentkező irány elszívná az amúgy is rosszul ellátott külső kerületekből a pedagógusokat. Az irányelv utal arra, hogy egyes eretekben indokolt lehet nem pedagógus szakember igénybevétele is, de ezeknek a szakembereknek a bevonása a nappali oktatásba - o nagy szervezési feladat mellett - az alacsony óradijak miatt nehezen oldható me**-. A heti többlet óra 'vi 0,6 millió Pt többlet bérigényt jelent, ha a pedagógusok a feladatot túlórában látják ol. Ezt az el'ir'nyzaI 1 |
