1984. február 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

12

a tanulók. A fakultatív foglalkozásokat az általános iskola 7-8.

osztályában azokban a tanulócsoportokban lehet indítani, amelyekben nem szakosított tanterv szerinti oktatás folyik. A íoglalko- |H

zások gyakorlati-technikai, természettudományi, társadalomtudo- !H

mányi, művészeti-nevelési, matematikai, anyanyelvi és idegen

nyelvi irányokba, központilag kiadott kerettantervek alapján vagy H

az iskola helyi - objektív és szubjektív feltételeket figyelembe jH

vevő - programjának megfelelően szervezhetők. » H

A Művelődési Minisztérium az általános iskolai fakultáció beve- H

zetésére írásos utasítást még nem adott ki. Az Országos Pedagó- fl

giai Intézet eljuttatott az ország minden iskolájába egy tájékoz- H

tatót a foglalkozások bevezetéséről. E szerint a foglalkozásokat H

1984 szeptemberétől csak ott kell bevezetni, ahol a személyi és H

a tárgyi feltételek biztosíthatók. Egy-egy iskolának legalább két- I

féle fakultatív foglalkozást kell szerveznie, s ezek közül az I

egyiknek gyakorlati-technikai irányúnak kell lennie. , I

A főosztály számításokat végzett arra vonatkozóan, hogy a fakulté- ■

ció általános bevezetése a 7» és 8. osztályokba milyen pedagógus ■

igényt jelent a fővárosi iskolák számára. Az irányelv szerint, I

mivel a fakultatív foglalkozások természetének és céljának a kis- I

csoportok felelnek meg, ezért egy-egy tanulócsoportot kétfelé le- hét bontani és ezen felül még évfolyamonként egy plusz csoport szervezhető. Ez heti 4200 többlet órát jelent, amely kb. 210 tanár óraszámának felel meg. Jelenleg azonban az általános iskolákban a létszámnövekedésből és a betöltetlen álláshelyekből adódó munkaerő igényt sem tudjuk kielégiteni, igy a fakultáció bevezetése tovább súlyosbítaná a pedagógus hiányt, a belső kerületekben jelentkező igény elszívná az amúgy is rosszul ellátott külső kerületekből a pedagógusokat. Az irányelv utal arra, hogy egyes esetekben indokolt lehet nem pedagógus szakember igénybevétele is, de ezeknek a szakembereknek a bevonása a nappali oktatásba - a nagy szervezési feladat mellett - az alacsony óradijak miatt nehezen oldható meg.

A heti többlet óra évi 6,6 millió Pt többlet bérigényt jelent, ha I a pedagógusok a feladatot túlórában látják el. Ezt az előirányza-