1984. február 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
13
^■J. ■'1 """ \- 11 tót - a foglalkozási anyagok, eszközök beszerzéséhez szükséges előirányzattal együtt - a minisztérium a központi költségvetéséből vl . biztosítja. A fakultáció általános elterjedésével a gondot az fogja okozni, hogy a tanárok a feladatot csak túlórában nem fog- ják tudni ellátni és az óradijakra biztositott előirányzat nem fogja fedezni az igényként fellépő többlet pedagógusok személyi alapbérét. A jelentős pedagógus igény mellett további gond a csoportok el- ‘ helyezése. Jelenleg fővárosi viszonylatban - bár kerületenként nagyon eltérően - a termek 2/3 része mindkét műszakban kihasznált, az egyik műszakban üres tantermekben folyik a zeneoktatás, a szakköri, a felzárkóztató és az előkészítő foglalkozás. A fakultációs órák ezért csakis csatlakozó óraként, vagy délutáni foglalkozásként képzelhetők el, é.s nem iktathatók a többi tantervi óra közé. S Ezek mellett egyéb problémák is felmerülnek, A fővárosi migráció következtében jelentős számú tanuló változtat év közben, ill. év végén iskolát költözés vagy körzetmódositás miatt. Az iskolát változtató gyermekek számára - az általános bevezetésig - semmi garancia nincs arra, hogy az uj iskolában is fakultatív oktatás folyik, de ha van is fakultatív foglalkozás, megegyezik-e azzal 1 a tárgykörűvel, amelyben ő részt vett. Az irányelv előírja, hogy a kétféle fakultáció közül az egyik gyakorlati-technikai irányú legyen. Ehhez viszont üzemi vagy egyéb háttér szükséges, amely sok kerületben nem, vagy csak nehezen biztositható. ti Mindezek figyelembevételével megállapodás jött létre a minisztérium és a főosztály között, hogy Budapesten azokban az iskolákban, ahol a fakultatív foglalkozásokat a tanárok túlórában látják el, a tárgyi feltételek biztosítottak és a felső tagozat nem váltakozik, ott főosztályvezetői engedéllyel kísérletképpen vezetik be a fakultációt. Az egy éves tapasztalatok alapján a T. Végrehajtó Bizottságnak javaslatot teszünk a fakultáció általános bevezetésének lehe^ tőségére, i a
