1984. január 4. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
38
létesitmény feltételek szűkössége és a megfelelő képzettség hiánya /képesités nélküli tanitók/. A felső tagozatban és a középfokon az új tanterv törzsanyagában hangsúlyosabbá vált a játék- és mozgásműveltség kialakítása, a fizikai képességek és cselekvőképesség fejlesztése. Ezzel párhuzamosan szerepet kapott az atlétika, torna és a négy labdajáték oktatása. A labdajátékok közül egy választható. A tanterv törzsanyagát - a tárgyi lehetőségek függvényében - minden tanulóval el kell sajátíttatni, mig a tanterv kiegészítő anyaga választható a tanár sportági képzettségének, a tanulók előképzettségének és érdeklődésének megfelelően. Az általános iskola felső tagozatán és a középfokú iskolákban kiegészítő anyagként többnyire a labdajátékok szerepelnek. Ennek egyik oka, hogy a tanárok a kevesebb erőfeszítést igénylő, hamarabb és több élményt nyújtó labdajátékokat szorgalmazzák, ez a tanulók spontán érdeklődésével is találkozik. A másik ok a sportági képzettséggel függ össze. Végül a tárgyi feltételek leginkább a labdajátékok oktatására alkalmasak. A kiegészítő anyag lehetőséget nyújt arra is, hogy a tanulók útbaigazítást kapjanak a tanórán kivüli sportolásra és a szabadidő öntevékeny kihasználására. A többrendbeli választhatóság következtében a tantervet az eddigieknél rugalmasabban lehet a helyi körülményekre adaptálni. Az általános iskola felső tagozatától kezdődően a követelményekbe beépültek a tantárgyi teljesítménypróbák, melyek egyúttal az Edzett Ifjúságért mozgalom teljesitmény-tesztjei is. Hatásukra javult a tanulók fiziológiás terhelhetősége, hasznosságuk a tanítás eredményességében is megmutatkozik. A tanulók 93%-a tudja elégséges szinten teljesíteni a tantervi követelményeket /ll.sz. melléklet/. A tanulók 7%-ának tudásszintje elégtelen. Ez azonban nem jelenti azt, hogy elégtelen osztályzatot kapnak. Az értékelésnél, osztályzásnál elsősorban a tanulók önmagukhoz viszonyított fejlődését kell figyelembe venni. I I I r' 1 1 - 3 -
