1979. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
355
r- ■ - “fi—— fi ' -fi— - — U1 - - - - ■ ' ’ P 0 ' ------- ~ 7 fa az eredmények minőségére. Határozottabban kell törekedni arra, hogy a dolgozó emberek a tanulási képességeiknek és lehetőségeiknek megfelelő továbbtanulási formákat válasszák. Az alapfokú képzés szintjén tovább kell fejtesz teni a közművelődési keretek közt folyó munkát /a Mindenki Iskolája, Munkásakadémia/, az iskolák és üzemek együttműködését, szakmai tanfolyamok és általános iskolai tanulmányok összekapcsolását . A középfokú képzésben erősíteni szükséges a szakmunkások 3 éves középiskolájának arányát. Növelni szükséges az esti tagozatok arányát a levelező tagozatokkal szemben. Iskolák és egyes üzemek szoros együttműködésével sajátos igények kielégítésére intenziv, a dolgozók munkarendjéhez igazodó formák kialakítása kivánatos. A felnőttoktatás egész jövője, de munkaerőgazdálkodási és általános művelődéspolitikai szempontok miatt is sürgető igény, hogy mielőbb kedvező perspektívát adó döntés szülessék az:.ipari szakképzés felnőttoktatási intézményhálózatának kérdésében, (amely a szakmunkás- képzési célú szakközépiskolák létrejötte óta bizonytalan helyzetűvé vált. V. A közoktatási ágazat munkájának irányítása a fővárosban A Központi Bizottság határozatának megfelelően tudatos, tervszerű munka folyt a fővárosban azért, hogy a közoktatási intézmény- hálózat irányitása magasabb színvonalra emelkedjék, az irányítás kü- k lönböző szintű szervei a változás, a fejlődés erőteljes tényezőivé váljanak. Segítette e folyamat kibontakozását az ágazati főhatóságoknak az 1975/76-os tanévben Budapesten végzett átfogó vizsgálata, amely elismeréssel állapította meg az e téren elért haladás tényeit, és az irányítás további korszerűsítése útjainak kimunkálására ösztönzött. A Főváros Tanácsának Végrehajtó Bizottsága az elmúlt 7 esztendőben a Központi Bizottság határozatainak 1972 decemberében elfogadott fővárosi végrehajtási programja szerint áttekintette a közoktatási ágazat döntő fontosságú témaköreit és közülük hármat - kiemelkedő fontosságuk miatt - a Tanács ülése elé is terjesztett /1973-ban az általános iskola oktató-nevelő munkájának helyzetét, fejlesztésének irány- « elveit; 1978 novemberében az általános iskoláról hozott 1973-as tanácsi határozatok végrehajtásáról való beszámolót; közben 1975 júniusban a gyermek- és ifjúságvédelem helyzetét és feladatait/. A Végrehajtó Bizottság napirendjein szereplő témák tükrözik a vezető testület L ^ Jl
