1978. március 1. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

4

továbbtanulásra alkalmas munkás fiatalok számára létrehozott speciális kollégiumok, egyetemi előkészítő tanfolyamok, valamint a pedagógusok egyéni foglalkozása az oktató-nevelő munka során. Az e munkában kitűnt pedagógusokat rendszeresen jutalmazzuk.

{ A gimnáziumi iskoláztatási körzetek kialakítása során arra törekedI . ,. .

tank, hogy valamennyi körzetben legyenek különböző szakosított tan■I

| tervü osztályok. Ezzel oldani kívántuk a külső és a belső kerületek

| felvételi lehetőségei közötti ellentmondást, javitani egyes gimnáI ziumok tanulóinak szociális összetételét, A körzetesítés általában

| megfelelt a célkitűzéseknek, azonban néhány iskola úgy érzi, hogy

! a körzethez tartozó nagymúltú gimnáziumok vonzása megnehezíti saI *

| ját beiskolázását. Szükségesnek tartjuk, hogy a T, Végrehajtó

; Bizottság ismételten állást foglaljon a gimnáziumi körzetek kérdéI sében. Három megoldós lehetséges:

a,/ némi ésszerű módosítással fenntartani a jelenlegi körzeti rendI

[ üzert,

b,/ meghatározni, hogy egy-egy gimnázium mely általános iskolák tanulóit veheti fel,

I .

c,/ teljesen szabaddá tenni a beiskolázást,

v, A gimnáziumok működéséhez szükséges tárgyi feltét elek hiányosak.

Tíz éve nem épült gimnázium, jelentős lemaradás van az épületek korszerűsítésében / fűtés, világítás/. A 36 tanácsi irányítású l ! gimnázium épületéből 11 / ebből 2 nemzetiségi/ felújításra szorul.

Eszközellátottságuk 62 %-os. Az elmúlt évtizedben az anyagi lehetőségeket elsősorban az általános iskolák és a szakmunkástanuló iskolák feltételeinek javítására fordítottuk,

A személyi fel tét eleje már kedvezőbbek, A szakos ellátottság 100 %-cs, de az utóbbi bérrendezésig sok tekintélyes pedagógust veszítettek el az iskolák különösen a matematikát, természettudományos tantárgyakat és az idegen nyelveket tanítók köréből.

Távozásuk sokszor nem a pályázati időszakban történt, s ez gátolta az igazgató tudatos testületépitő munkáját. A testületek többsége nő, a szülési szabadságon és gyermekgondozási segélyen lévők száma növekszik. Az oktató-nevelő munkát zavarja a sok helyettecités, J .......