1977. október 26. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

43

í

I

7

I ' fi

II.

0 j'E- ú.:/% • t • • ••• i

i . • Kf

A hlvrt. ntudat fonn.ilás a

fo

A szakma elsajátít isúnrk ás gyakorlásának színterét e:; iskola, tanműhely és a.z Üzen jelenti. Ezen szervo ;oti keretek között formai di1.: a tanulói: hj.veta.studata, itt készülnek föl a terme lomunkár: , : munkáséletre.

Az iskolák növelő nunkaj .nak elsősorban a szakma elsa j átitta tá ■ sára, megszerettetésére, a hivatástudat kialakítására irányul.

E munka folyamatáb. j.. • többek között mog kell küzdeni még nz zc.l a téves szülői szemlélet tol is, miszerint a gyerek, ha.

"nem akar tanulni, elmegy inasnak". Az o szemlélet által is erő sített tanulási kedv hiányából, tanulok gyenge előleápzettsé géből következik, hogy az iskolákban nr.gzs c tanulok lonorzso lodási aránya /6.sz. melléklet/. Ezért igen nagy nevelői erőfeszítések szükségesok ahhoz, hogy a tanulók rendszeresen tanul jenek, no kedvetlened,jenek ol és sikerélményekhez jussanak.

A tanítási tanulási folyamat korszerUsitése /tanulók aktiv bovo nisr. az ismerőt sze;:.. és folyamatába, az AV eszközül , működő no

deliek és folyamatábrák haszn.lctz, csoportmunka stb./, s az c

té /, ■ g\ ;

munkákhoz kapcsolt társcdalmi erők igénybevétele utján /üzemi mérnökök, technikusok, egyetemi hallgatók oktat st kiegészítő és korrepetáló munkája stb./. ..került elérni, hogy a beiratkozott tr- ^ nulők 75 8o % • a. végül is eredményesen sajátítja el e szakmáját. E téren kedvezőbb eredmények • reálisan csal: az általá nos iskolák hatékonyabb oktató munkája, a végzős általános is kolai tanulók megalapozottabb ismerőteinok eredményeként várha ■ tok. Ezen túlmenően szükséges az is, hogy a szakmunkásképző is kólák nagyobb erőfeszítéseket tegyenek a még meglévő tanulói közömbösség, hanyagság, mulasztás fölszámolására, s fokozottabb

; , t'b

l--------------------------------------------------------------------------------------------------i