1972. április 26. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

25

I

i

11

A káderek nevelésének, fejlődésük elősegítésének fontos eszköze a minősítés. Az elmúlt 5 év alatt e munka sokat fejlődött. Ebben fon- tos szerepe volt, hogy rendeztük a minősítésre kötelezettek körét.

Ez a korábbi állapothoz képest a fővárosnál 15 %-os, a kerületi tanácsoknál közel 2o %-os csökkenést eredményezett. Továbbá tisztázódtak a párt és hivatali minősítési hatáskörök. Mind-ezek elősegítették a minősítések tartalmi színvonalának emelését is.

Azonos eredményeket és problémákat tapasztalunk a fővárosi és kerületi tanácsoknál egyaránt. Az elmúlt évek alatt javult a minősítések szinvonala, kevesebb az elmaradt minősítések száma. Ma már reálisabban Ítélik meg a dolgozók magatartását, eredményeit és hibáit, valamint feladatokat is tartalmaz a minősítés. Fejlődés van a minősítések jó előkészítése terén is. Összehangoltabb lett a minősítők munkája. A pártszervezetek részéről aktiv közreműködést tapasztalunk. A hatáskörbe tartozók esetében a hivatalvezetés a pártszervekkel egyetértésben késsiti el a minősítéseket.

A fejlődés elsősorban az előkészítés kollektivitásában van - sokoldalú vélemény-gyűjtés - másrészt abban, hogy a minősítések egyre inkább választ adnak a vezetők esetében, hogy rendelkeznek-e a vezetői hármas követelménnyel. Ugyanakkor több minősítésben megtalálható még a liberalizmus, szubjektivizmus, az őszinteség hiánya. Spkszor hiányzik a dolgozók politikai magatartásának, emberi tulajdonságának alapos elemzése, kritikai értékelése.

A minősítések jó előkészítését a személyzeti vezetők egyre eredményesebben oldják meg. Azonban nehezíti munkájukat, hogy a közös vélemény kialakítása hosszadalmas és nehézkes. Ennek oka, hogy a minősítők és közreműködők érték-itélete egyes emberekről lényegesen eltérő.

A minősítéseknél tapasztalható esetenkénti hiányos, pontatlan értékítélet abból is fakad, hogy még mindég nem kielégítő a dolgozókkal való munkaközbeni foglalkozás. A vezetők egyrésze nem törekszik arra, hogy a munkatársainak egyéni, emberi problémáit is megismerje, ha fe szükséges segitsen vagy a nem megfelelő jelenségeket nyesegesse.

Még nem sikerült teljesen elérni, hogy a vezetők minden vonatkozásban felelősséget érezzenek beosztottjaik munkájáért, neveléséért, gondolkodásuk és magatartásuk alakulásáért.

1)

! - ;

I ’

1 ■» mm * ' '"®