1970. október 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
51
k ^ 9 ,iraté. ® %r mfflB j t . , ■— ' - 5 - ra j I967-197o között 7j35o.ooo.- forintot adtunk külön napközis célokra, zömmel a munkás kerületeknek. | g/ Sokáig gátolta a pedagógiai munka javítását az a körülmény, | hogy megfelelő szakmai irodalom nem állott a nevelők rendelkezésére. A j fővárosi felügyelet tapasztalatainak összegyűjtésével és elemzésével az elmúlt öt évben nyolc önálló tanulmánykötetben és több módszertani cikk— | ben adott szakmai orientációt a napközi otthonokban dolgozó pedagógusok! nak. Ma már rendelkezésre áll a szükséges szakmai irodalom. Viszonylag | kevés még a tanulószobákban és az uj szervezeti formák keretei között j végzett munka - pl. az egész napos iskolai osztályok - tapasztalatairól j szóló tanulmány. E hiányok pótlására megkezdtük a témakörrel kapcsolatos | tanulmányok folyamatos megjelentetését. A fővárosi és kerületi tanácsok oktatási osztályainak a napközi otthonokban folyó munka javitása érdekében kifejtett törekvései az emli»« j tett fogyatékosságok ellenére eredményesek voltak, s ennek hatásaként j fejlődött a pedagógiai munka színvonala, csökkent a feszültség, amely a J napközi otthoni elhelyezés iránti társadalmi igények jelentős növekedése I és a pedagógiai munkájukkal kapcsolatban tapasztalt sok fogyatékosság köI zött szükségképpen kialakult. | II. j Az utóbbi években abban az irányban fejlődött a napközi otthoni I munka, hogy a foglalkoztatási idő beosztásában és kitöltésében következej tesen érvényesüljön az egész napos iskolai foglalkoztatós ri/a.vágészséges életritmus és természetesnek ható tevékenységi rend. A munka és ] pihenés egészséges napi arányainak biztosítására a tanórai és napközi otthoni tanulás közé 6o-9o perces pihenési időt iktatnak be, naponta egy I órás szabadlevegőzést szerveznek. A munka és pihenés napi időaránya azon| bán sok tekintetben attól függ, milyen felkészültségű a nevelő. Csak a jó elméleti felkészültségű és tapasztalt pedagógusok tudják a csoport rnunká- 1 ját úgy szervezni, hogy a tanulással töltött idő intenziven felhasznált, | produktív legyen, s naponta 2-3 óra idő szabaduljon fel aktiv pihenésre, A gyermekek érdekeltségének felkeltését, s a foglalkozások terv- I szerűségét azzal valósítják meg, hogy a hét egyes napjainak más-más jelleget adnak. Az u.n. hagyományos napi ./ezermester, sport, kulturális jellegű/ Y j j 1535/csi
