1970. április 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
14
A szakközépiskolák nagy gondot fordítanak a tanulók olvasási kultúrájának fejlesztésére. A szakközépiskolások fejlődő kulturális igényét matatja az a tény is, hogy a tanulók 57 %-a tagja valamelyik könyvtárnak. Szépirodalmi alkotásokat a tanulók 91 %-a rlvas. A szakmai műszaki-technikai könyvek és főleg a folyóiratok olvasottsága alacsonyabb mértékű. Azonban egyéb adatok, mint pl. a tanulók szaktárgyi érdeklődése, azt mutatják, hogy a szakmai, technikai könyvek, folyóiratok gyér olvasottságának alapvető oka, hogy az érdeklődő tanulók nagy része, mivel a család ilyen könyvekkel, folyóiratokkal nem rendelkezik, egyszerűen nem jut hozzá. A szakközépiskolák könyvtárai sem tudják ma még kielégíteni sem.a tanárok, sem a tanulók szép- irodalmi, valamint szakmai érdeklődését. Iskoláink könyvállománya kevés, hiányos, vagy elavult, /pl. a X. kér. Ipari Szakközépiskolában 518 kötet, a XI, kér. Egészségügyi Szakközépiskolában 113 kötet könyv van a tanári könyvtárban, A XX. kér. Közgazdasági Szakközép- iskolában az ifjúsági könyvtárban.518, a XVII.kér. Mezőgazdasági Szakközépiskolában 622 könyv vaui/. Éppen ezért mind a tanári, mind az ifjúsági könyvtárak felfrissítése, korszerüsitóse és fejlesztése a következő évek fontos feladata. Szakközépiskoláinkban élénk KESZ-élet folyik. Ennek keretében a politikai vitakörökön bővül, szélesedik tanulóink látóköre, fejlődik viták raszsége. Szakközépiskoláinkban megrendezett diákparlaraentek sck értékes észrevétellel, javaslatául segítették az oktató-nevelő munka eredményességét fokozni. Több szakközépiskolában dicséretreméltó kezdeményezéssel, társadalmi munkával önálló Iskolai.KIS£-klubokat hoztak létre, /mint pl. XIV. kép. Egpessy Gábor, XII.kér. Táncsics Mihály ipari.szakközépiskolák, IX. kér. Móra Ferenc Egészségügyi Szakközépiskola/. E klubok változatos, sokirányú kulturális, művelődési programokkal gazdag lehetőséget biztosítanak a tanulók sokirányú fejlődéséhez, e lehetőségek nyújtása ma még nera általános. Ennek anyagi és személyi féltél; leit a jövőben biztositani kell. A szakközépiskolások személyiségének formálását segítik a szakközép- iskolák kulturális életének egyéb tevékenységi formái is, mint pl, rendszer s színházlátogatások/ a VIII. kér, Bem József Ipari Szakközépiskolának 30 opera és szinház bérlete vun, * jó eredményt elért I 0 ; . i i ti- 13 /
