1970. április 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
15
- 14 tanulqk jutalmazására/, zeneakadémiai előadásokon való részvétel, /az I.ker, Hunfalvy János Közgazdasága Szakközépiskolában 100 zene- akadémiai bérletet vásároltak a Lanulók ez évben/. Az iskolák énekkara, népi-tánccsoportja rendszeresen részt vesz üzemi kulturünne- pélyeken. Egyre több szakközépiskola szervez évenként szép kiejtési versenyeket, különböző évfordulókra szines, tartalmas kiállításokat, pályázatokat, vetélkedőket. Egyes iskolák a közeli kulturotthonokkal szerződéseket kötöttek és igy biztosítottak lehetőséget az iskolai . rendezvények bemutatására, valamint a rendszeres színházlátogatásra. /XX. kér. Vasas - Bagi Ilona Ipari Szakközépiskola/. A szakközépiskolák sportéletének kibontakozását 90 szakosztály segit/ Egyes iskolái: kiváló ei’edmény/eket értek el a sport területén, mint pl. XVT..kor. Corvin Mátyás Ipari Szakközépiskola tornász szakosztály a XX.kér, Bagi Ilona Ipari Szakközépiskola atlétika és a XXI. kér. Bajáki Ferenc Ipari Szakközépiskola kézilabda szakosztálya. Mindhárom szakosztály I. osztályú minősítéssel rendelkezik. Ennek ellenére nem lehetünk megelégedve a szakközépiskolások sporttevékenységével, Meg kell állapítanunk, i ogy a tanulóknak csak 45-50 %-a vesz részt aktiv sportolásban. Ennek egyik ólra, hogy 6 szakközépiskola nem rendelkezik -önálló tornát remmel, másik oka, hogy a szakközépiskolás tanulók nagyobb tanítási óraszámuk folytán kevesebb szabadidővel is rendelkeznek, A tanulók eredményesebb testi neveléséhez a feltételeket a jüvuben meg kell teremteni, # • III, 5, A fizikai dolgozók gyermekeinek sémitése Szakközépiskoláinkban folyó okbató-nevelö munkának különös jelentőséget id az a tény, ho ,v a tanulók 51.6 %-a fizikai dolgozók.gyermeke /Egyes szakközépiskolákban oz az arány még magasabb, mint pl, a XX. kér. Bagi Ilona Ipari Szakközépiskolában és,a XVJII. kér. Rudas Lász.1 Közgazdasági Szakközépiskolában 64 %, a XIX. kér. Egészségügyi Szak- középiskolában 68 %/. Az elmúlt időszakban eredményes pedagógiai munka bontakozott ki a fizikai dolgozók gyermekeinek segítésében. Különböző pedagógiai módszerek terjedtek el és váltak általánossá e központi jelentőségű feladat végrehajtásában, mint pl. a tanórákon a tanulók tervszerű fog-j _ lalkoztatása, a tanulószobák tartalmi munkájának fokozása, a korrepe tálás rendszerének szélesítése, "Egyetemisták a fővárosért" mozgalom I ti í 41 I 9
