1969. május 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
5
helyezzék el napközi otthonba# A.nevelési tanácsadók és iskolák együttműködését fokozzák. Kezdeményezzenek q gyermekek érdekeinek védelmében hatósági intézkedéseket.- Váljon tudatosabbá, tervszerűbbé a pályairányítás és a pályaválasztási tanácsadás. Fejlesszék a gyermekek önértéke- lö képességét, életismeretét, saját sorsáért való felelős- seget. Legyen szorosabb a kapcsolat a szülői ház és az iskola között. A pedagógusok legyenek informáltak a továbbtanulási lehetőségekről, és arról, hogy a fővárosi ipar, kereskedelem és szoláltatás mely szakmákban nyújt elhelyezkedési lehetőségeket. Az általános felügyelet az 19S9/7o-es tanévi ellenőrzései során fokozott gonddal vizsgálja és értékelje a tanulókkal - ezen belül a fizikai dolgozók gyermekeivel - való egyéni foglalkozás módszereinek fejlődését. 2. Az iskola szervezze meg a gyermek személyiségét hatékonyan forrnáló, öntevékeny, alkotó jellegű kulturálódás lehetőségét, szoros együttműködésben az úttörő szervezettel. Gazdag tartalommal, a gyermekek kezdeményezésére- támaszkodva, szervezzék meg hazánk felszabadulása 25. évfordulójának ünnepié- • sét. A bensőséges élményekben gazdag és esztétikai érzelmeket is fejlesztő- ünneplés az elmúlt 25 év útját mutassa be a gyermekekhez közel álló módon. A jubileum programjár ez iskolák maguk határozzák meg az ifjúsági mozgalom ajánló programjainak figyelembe Vételével.* Az iskolaélet nyugodt ritmusát és rendjét a jubileumi évben is csorbítatlanul , biztosítani kell. Az iskolai kulturális munka egyik fő eszközét, az iskolai ' könyvtármunkát javítsák meg: biztosítandó a tervszerű és folyamatos ifjúsági könyvtárfejlesztés, megfelelően dolgozni tudó könyvtárosok ki- , jelölése és a könyvtármunka szakmai segítése. . 5» Az oktatási folyamat korszerűsítésére nagy gondot kell fordítani. Bátorítsák a módszertani kezdeményezéseket, a leghatékonyabb ; és a szaksajtóban publikált óraszervezési eljárások, módszerek terjedését. Küzdjenek a maximaiizmus, a módszertani fogyatékosságokból eredő túlterhelés ellen. • LlI i i J- fa 6ö2/csi __
