1969. május 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

136

i

i- 7 Középiakolak

a középiekólák munkája általában tükrözi aat a folismoréet, Iiogy a társadalom többet vár tőle, mint az ismeretek átadásét* ' tehetség fejlesztése, a i)dJLyairónyKién, a szakmai hiv.-.túetuuat i'olköltést’, a fiaikul uoigozók gy ürmekelne* segítése, a kulturális ée sportfoglalkozú- sok szervezése fokozatosan a pedagógiai munka részévé válnak* A jelentős fejlődés ellenerő nem bontakozott még ki az egész szomólyiség sokoldalú fejlődését hatékonyan befolyásolni képes áa a novelőmunkát tovókonységo középpontjába óllitó középiskola* Még inkább osak cél annak a középiskolának a képe, amely a korszerű, oezközökkol óo módszerekkel végzett ok- t tóműnka mellett szervezőjs, irányítója a diákok sokoldalú és miuúonki- ro :iterjedő politikai, kulturális, szakmai és sportvovékonysógénoic, öntővé kony művelődésének, szórakozásának is.

Ma még a középiskolák anyagi, szervezeti oltótelei óo a pedagógusok terhei akadályozzák oat a lojlöaéet, ae a pedagógiai konzervati- vizmus, e idejét műit középiskolai hagyományok ia hátráltatnak*

A középiskolák munkája mogitólósónek mór ma io reális alu ja a szilárd ós celjositmónykópos ismeretek, intoliektuális kóposségok és szakmai gyakorlati készségek minőségén túl az, hogy miként vesznek reszt

mindon egyes diákig dlfforenciált&n a fejlődő fiatalok nevelésében és hogyan, mennyire kúposok fejleszteni nógy óv alatt diákjaik helytállását a munkában, szakmai teljesítményben, emberi magatartásban*

1* A középiskolák no ^élőmunkájának erősítendő területe at ifjúság politikai aktivitásúnak tojlosztéee,p szocialista haza ezorotetóre nevelés, a fiatalok figyelmének népünk miodounapi ólotóre, iakóholyónok, a fővárosnak óe az országnak közéleti problémáira való irányitésa, a felnőtt társadalom mindennapi ée Jövőtét vállalt küzdelmeinek m górtoté- se« fel koll kelteni bennük uz iskolájukért, koráié tűkért, a fővárosórt óe az országért szíváson vallóit munka igényét, és alkalmat koll teremteni az ifjúsági szervezettel együttműködve, hogy értelmes, közhasznú munkát végezhessenek a tanulmányi a inka .jollott.

Hazánk felszabadulása 2-j. évfordulójának ünneplése fordítsa az ifjúság figyelmét a mai m gyár társadalmi valóság eredményeinek, a jövő távlatainak reális megismerésére. Lenin azülotósónok loo* évi’ox'dulója oroeitso az internacionalizmus érzését ós a -zovjetunió iránti barátság szálait* Mi'

. í őöö/csi ! I

LT teWjT IEK

ft , mm##*fé ' M—K—0