1968. március 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
130
Úgy érzem, hogy azért ezt a kérdést a napirendről teljesen levenni, vagy pluszmunkaként tekinteni, helytelen lenne. Elnézést kérek, de olyan kérdéshez szólok hozzá, amiben osak pusztán annyi tapasztalatom van, hogy hat évig épitéaz- továbbképzósben vettem részt. Ott is problémákat okozott azfc hogy a kötelező továbbképzés alól való mentesítés terén gondok voltak, mert tervező-intézetekben dolgoztak, és emiatt féltékenység és egyéb dolgok történtek. Ezek mind ténylegesen, mint problémák mutatkoztak. Mondom, csak ennyi tapasztalatom van mindössze. Azt azonban biztosnak érAzem, hogy ez egy általános probléma, és egyetértek Sarlós elvtárssal, amikor ő ezt idézi, amit idézett. Csak azzal a különbséggel, hogy én abból nem azt a következtetést vonnám le, amit ő vont le. Szerintem meg kellene gondolni, hogy más területen vajon nem ugyanez a probléma áll-e fenn? Csikesz Józsefné : Nem kivántam hozzászólni, mert lényegében egyetértek az előterjesztéssel. De miután Sarlós elvtárs egy nagyon izgalmas kérdést vetett fel, most már mégis elmondanám a véleményemet. És amellett foglalnék állást, hogy igenis szükség van arra, hogy a pedagógusok továbbképzését ilyen megkülönböztetett módon biztosítsuk. Azon túlmenően, amit Granasztói elvtárs ezzel kapcsolatban elmondott, még hozzátenném azt, hogy bár más területen - véleményem szerint - el lehet azért azt érni, hogy akár egy mérnöki pályán, vagy a közigazgatásban is, vagy a jogi pályán is követelményt állítsunk fel. És azután a munka során szelektáljunk. Hiszen a munka során nagyon gyorsan kiderül, hogy az a mérnök képes-e tényleg jó gépeket konstruálni, vagy egyáltalán a termelő munkában helytállni, a vele szemben felállított követelményeknek megfelelni. De éppen a pedagógiai pályán, ahol igen érzékeny emberanyaggal, magával az uj generációval foglalkozik a pedagógus, bizony csak nagyon későn derül majd ki, hogy egáltalán helyesen és jól képeztük-e a fiatalságot, vagy egyáltalán milyen szellemben, a mai kor szellemének megfelelően, milyen ideológiai képzettséggel kerül ez a fiatal egy-egy pályára. Tehát elég hosszú az átfutási idő.^Mindenképpen indokolt, hogy az ezen a pályán működő pedagógusok vonatkozásában, megkulönL: -----J I i- 29 -
