1966. november 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

19

I

fitálnak az iskola tevékenységéből, non egyenlő mértékben fogadják bo az ott kapott kulturális hatásokat. Sz a körülmény teszi indokolttá, szükségessé a fizikai dolgoáók gyermekeinek a mostaninál sokkal fokozottabb pedagógiai támogatását*

IV'4

^ A jolénia .jl holyzot okai

A f lhikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi munkájában, is ko láztatás ábm tapaszt a Ihivtéo eredmények és fogyatékos ságolc okai egyfelől általános társadalmi erodotüok, másfelől speciálisan iskolai, pedagógiai természetűek.

Mi most elsősorban az iskolai, pedagógia,i vonatkozásokkal kívánunk foglal- k:zni.

E nagy herdorojü társadalmi-politikái probléma megoldásának az iskolára jutó kötelezettségei több ok miatt nem teljesülnek a kivhnt mértékben.

}

1*/ A Fővárosi Tanác3 Oktatási Osztálya csak késve, az* 1965/66-03 Í3kclai óv második felében ismerte fel a kongresszusi határozatban egyébként megjelölt tennivalót. E késés miatt - ogy-két részterület kivételével /napközi otthon, tanulószoba, í továbbképzés egyes területei/ - csak az általánosan no gfogalmazott foladatmoghat ározások keretei között igyekezett az i3krlai gyakorlat befolyásolására. Non látta ol az v

iskolákat a probléma bonyolult társadalmi és pedagógiai tényezőit valóságos arányaiban bemutató tudományos igényű információval, nem késztette a kerületi olctatáoi vezetést és az iskolavezetést a helyi sajátosságok gondos pedagógiai elemzésére és a politikai pedagógiai tennivalók önál ó keresésére.

Az Osztálynak azonban a. tennivalók felismerése után ia gendet okoz, hogy a probléma pedagógiai, szociológiai, neve ló oo Iné let i és didaktikai aegközoütésében - o témakör viszonylagoo kidolgozatlansága miatt - a fővárosi irányítás főleg a saját erőire támaszkodhat csupán. Hasonló a helyzet a tudatos pedagógiai pályairányítás tokintotóbon is*

1 í

L.: :. tJ- 8 ~