1961. július 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
4
I i 1113/961. _ _ A pedagógusok meggyőzese lényegében világnézeti nevelésükkel és politikai fejlődésük előmozdításává'. járt együtt. 'Ugyanis' a fenti kifogások helytelen szemléletükből, a régihez való görcsös ragaszkodásból ás az újtól való félelmüktől fakadt. E tevékenységünkben nagy segítséget nyújtott - a kerületi Pártbizottság támogatásával és a kerületben működő pártiskola tanárainak közvetlen segítségével megszervezett - ideológiai tanfolyam a pedagógusok számára. * A pedagógusok 'meggy o zésében “ha gy lépést jelentett az MSZMP művelődéspolitikai irányelveinek, valamint a Budapesti Pártbizottságnak a politechnikai oktatásról hozott határozatának a megvitatása. A szülők és lakosság körében is heves viták alakultak ki a politechnikai oktatással kapcsolatban. A szülők eg.vréspe - különösen az értelmiség és alkalmazott munkakörben dolgozó szülők - féltették a humán műveltséget, különösen a nyelvek 1 látását. Voltak, akik’átálzTIcai-* munkától riadtak vissza és szerették volna távoltartani gyermekeiket. Sok aggodalmat okozott az esetleges baleseti veszély. Voltak akik a gyermekek túlterhelését látták a politechnikai oktatás bevezetésében. A kerületi Pártbizottaág és a Tanács VB. nagy gondot fordított a lakosság meggyőzésére. Tömegszervezatekkel együtt felvilágosító anké- tokat szerveztünk jjZugló lakossága a gyermekekért11 cimmel, melyek során választókörzetekben, iskolákban, üzemekben ismertettük az ifjúság nevelésének problémáit, A kerületi tanácsülés két ízben foglalkozott az iskolareform előkészl- téeével a politechnizácló bevezetésével kapcsolatos teendőkkel. Tanácstagi beszámolókon tanács tagok Ismerte ttok a tanácsülés határozatait választókkal. Lakógyűléseken beszéltük meg az ifjúság munkára nevelésének", politechnikái képzésének szükse'gességét. A kerületi Párt- bizottság konkréten meghatározta, hogy az üzemi pártszervezetek hogyan segítsék az iskolákban a politechnikai oktatás megvalósítását. Szén előkészítő munkának eredményeképpen a szülők megértették, hogy az iskolának az élethez közeledése, a gyakorlati foglalkozások beve- '’zetese, _az üsi.mi termelőmunka előnyére válik gyermekeik fejlődésének^ S most már várakozva tekintettek ezek bevezetése elé. Lényegében a lakosság, a szülők, az üzemek megv ltozott hangulatának köszönhető, hogy olyan nagymértékű támogatást kaptunk tőlük a gyakorlati foglalkozások bevezetéséhez, az üzemi gyakorlat megszorvezéséh-z. A feltételek megteremtése nem volt könnyű. Legtöbb ^problémát okozott a műhelyek elhelyezése. Eleinte majdnem minden műhelyünk alagsori (helyiségben volt. A lakosság társadalmi munka támogatásával évről-év- 1 re szüntettük meg az egészségtelen műhelyeket és építettünk helyette^ megfelelőkét,. ^ 1 jelenleg még négy iskolában van problémánk. Sok nehézséget okozott w eleinte a felszereléssel, szerszámmal, de még inkább a fogyóanyaggal * való ellátás. Ez még mindig nem megnyugtató. A gyakorlati oktatás bevezetése fokozatosan történt. / dfe’r ■ 1 " "tó i I ______________________*6____________________l t r„:„aj¥
