1960. november 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
87
I- 3 hogy a szülői munkaközösségek teljesen az osztályhoz kerüljenek, miután inkább társadalmi jellegük van a szülői munkaközösségeknek és .úgy véljük, hogy inkább a tömegszervezetekhez tartoznak* Inkább a Nőtanács irányítását kívánjuk még tehát ebben a szakaszban* Azt is kérte Pajkosné elvtársnő, hogy a határozati javaslatok 1./ pontja konkrétabb legyen. Kétségtelenül fel lehetne bontani és konkrétabbá tenni* elfogadom ezt a kritikát Ihj- kosné elvtársnőtől. Fodor elvtárs a pedagógusok mulasztására vonatkozólag tett fel kérdést. Mi nem az SzTK adataira támaszkodtunk, se*, más munkakörben dolgozók adataival való összehasonlításban, hanem abból indultunk ki, hogy a pedagógusi munkában még fontosabb az, hogy folyamatos legyen és tapasztalatunk szerint nagyon sok rövidbetegség szakítja meg a folyamatos oktaté-nevelő munkát és ez mind nevelési, mind egyéb vonatkozásban zavart okoz. B 1 n ö k : átérünk az érdemi tárgyalásra. Ki kiván hozzászólni? Kelemen: Tisztelt Végrehajtóbizottság! ügy vélem, hogy az előterjesztett anyag jó vitalapot ad a VB, számára. Mindaz, amit az elvtársak a jelentésben leírtak, fennáll és azzal, amit és ahogyan leírták, magam is egyetértek. Igaza van a jelentésnek abban, hogy az elmúlt egy-két évben ezen a területen is javult a munka, hozzátéve azonban, hogy ezt nem minden esetben a Fővárosi Tanács oktatási osztálya érdemének kell tulajdonítani. Meg kellett volna említeni azt is, hogy a területi pártszervezetek, a Budapesti Pártbizottság éa a kerületi pártbizottságok e tekintetben végzett munkája is nagyon sokat jelent. Én nem az eredményekkel akarok foglalkozni, hanem korábbi gyakorlatomból szeretnék egy-két problémát felvetni. llőljáróban talán még annyit, hogy az anyagnak egy-két fogyatékosságáról is szeretnék szólni. Nagyon sok megállapítást tesz ez an anyag, úgy érzem azonban, hogy nagyon fontos kérdésekben hiányzik az elemzés egyrészt, másrészt pedig egy kalap alá veszi az anyag a pedagógus társadalmat és nem eléggé differál az általános iskolák és a középiskolák pedagógusai között. A prob.'.éuma * I te— ,
