1960. november 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
169
t _3... j 785 utasítja az oktatási osztályt, hogy a pedagógusok ~ ideológiai ős szalmái képzését fejlessze az oktatás-- ligy továbbfejlesztése irányelveinek megfelelően, és dolgozz?, ki ennek távlati torvét* Ennek érdGkébcn f ontoskodjék arról, hogy a:, ideológiai konferenciák s a szakmai, munkai?özösségek vezetői - politikai és szakmai szenpontbél egyaránt - a. legrátermettebb pedagógusok közül kerüljenek ki. Gondoskodjók a veze* tők fokozottabb filozófiai továbbképzéséről) Határidő: 1961<. szeptember 1. Felold3riCováaznay Rezső 786 dolgozzon ki rószlotescn elemzett irányolvokct is ' útmutatást a.z iskoláknak az üzemekkel és szülőkkel - való kapcsola.ta kiszólósitésérc ós elmélyitésóro annak érdekében, hogy az ifjúság nevolősébon a társa.- dalom minél tevékenyebb szerepet játszón ós azáltal is meggyorsuljon a pedagógusok fejlődése. Bnnolc keretében dolgozzon ki tervezetet a. özülői '' munkaközösség, a.z iskola és az üzom együttműködésére, különös tekintettel a. politcohnikai oktatás c- redndnyossógére* Az üzemi oktatásban talált hibákról a.djon jelzéseket. Dolgozza ki továbbá a szülői munkaközösségeknek .?.z I iskolai ncvolőnunkába. való bevonása módozatait. iz iskolai rendtartás kérdésével kapcsolatban vizsgálja meg az-iskolai gyűjtések kérdését) Határidő: 196l*fobruár 28. Fc'lel'feKovásznay Rezső 787 utasitja az oktatási osztályt, hogy készítsen javaslatot os torjessze a végrehajtóbizottság elé olyanmunkások, illetve munkás származású tanulók ösztöndíjban rószcsitéséro, akik matomatika-fizika-kénia szakos tanári pályát választják élethivatásul) Határidő: deoember 31. FelclŐsT"Kovásznay Rezső 788 utasitja az oktatási osztályt) hogy - a KISz javaslatának figyelembe vételével - dolgozzön ki r/mun- ~ kás-paraszt fiatalok öoztöndijázására vonatkozó tervezetet és a.zt torjessze a VB vezetői elé. Határidő: december 31. Felelős:' Kovásznay Rezső 1 j ' ' ' | /fe j í I __ i I ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2------------------------ |
