1958. március 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

221

i

“ 7 - j

fe

találkoztam a középiskolai matematika tanításával kapcsolatban egy csomó problémával. Nem emliti az anyag, hogy ez általános-e, és valóban túlságosan megterheljük-e a gyermekeket matematikai tananyaggal, vagy pedig ez néhány gyermek érdeklődésének hiányát, vagy képességeinek alacsony szintjét mutatja, ahol problémák vannak a materaatika-tanitással.

Garamszegi: A jelentés megemlíti, hogy a

nevelők 9 %-a megvált a nevelői pályától. Vájjon ez önkéntes eltávozás volt-e, - vagyis ezek befejezettnek tekintik-e a nevelői pályafutásukat, és elmentek más pályára, és ha igen, vájjon akkor ez a fizetéssel kapcsolatban történt-e?

Az 1. oldal a./ pontjában kiemeli a jelentés, hogy a IX., XVI. és a XXI. kerületben gyengébbek az általános iskolai eredmények. Vájjon az a körülmény, hogy az emlitett kerületek között két peremkerület is szerepel, nincsen-e összefüggésben azzal, hogy ott a nevelők összetétele a távolság miatt olyan, amely nem üti meg az általános nevelői képesítést, - vagy pedig a gyermekeknek az összetétele rosszabb?

Fái: Az 1. oldalon emliti a jelentés a technikumokat. Szeretném megkérdezni, hogy van-e számottevő befolyása az osztálynak arra, hogy mi történik a technikumokban általános tanulmányi és pedagógiai tanulmány okban, és ho®i az a megjegyzés, hogy a gyakorló évesek bukási százaléka magas, - olyan megjegyzés-e, hogy annak ismerjük az okát, és lehet-e abból következtetéseket levonni a gyakorló-éves intézmény értékelésére? Milyen tervei,

vagy szándékai vannak az osztálynak - bár tudom, hogy ez a minisz/

térium feladata, de mégis megkérdezem, - a túlterhelés megoldására? Egyáltalában vannak-e tervei vagy szándékai?

Elnök : Több kérdés nincs. Gyalmos

elvtárs válaszol a kérdésekre. ^ (-\ j

■» - ss ss ü **'<■&**

X

mr-