1955. május 19. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
6
-4- j 4 . A pedagógusok képzése és ezen keresztül a szociarieia xskolai oktató-nevelő munka kialakítása során non foglalkoztunk kielégítően az .által-'no 3 heve lé 3 i problémákkal sem. A vi’-'guézeti n-ovelés eTnaradottsága mellett - de ettől nem függetlenül - le'gn .;yobb lemaradás a kommunista erkölcsi nevelés tci'ületén tapasztalható. Bár a továbbképzés soriul különösen ebben az évben foglalkoztunk az erkölcsi n< velés egyes fő problémáival /hazafias nevelés, fegyelemre nevelés, .ke zösségi nevelés/ az erkölcsi nevelés feladatait és módszereit nem a maga rendszerében, teljességében ismertettük meg. Ugyanekkor nem harcoltunk elég meggyőzően a burzsoa nevelés még meglévő káros megnyílni! zásai ellen. Szórt sem tudtuk teljesen felszámolni a novélhetőséggel kapcsolatos pesszimizmust, a testi, fenyítéket, hanem elég kialakultak az egységes nevelői eljárások, nem eléggé tudatos é:; kiaknázott a közösség nevelőereje, stb. A világnézeti valamint a kommunista erkölcsi nevelés hi? nyosságai miatt nevelőink igen sokat bizonytalankodnak és végletekbe esnek. Ez is oka annak, hogy a márciusi határozatok által feltart jobl oldali nézetek sok pedagógusnál is tar rajra találtak és megzavarták őke Az elmúlt másfél ev alatt a domokratizmus hangsúlyozása cimén bizonyos közöny mutatkozott meg a vallásos világnézet elleni harcban, és nőtt a klerikális befolyás. Pl: két eset/on rájöttünk, hoí nyilt vagy burkolt klerikális szorvoző tevékenységet is folytatott pedagógus, Csökkent n nevelési munkában az eddig sem kielégitő pártosság mely megmutatkozott pl. a munkás tanulókkal való foglalkozás visszaesésében. Lazult az állami fegyelem, a késések úr.úton ze!. o...etben az órára való felkészülést elhanyagolták. A szakmai továbbképzés tanfolyamain pl. a hallgatók 20-25 $-a nem kaphatott igazolást a tanfolyam elvégzéséről a hiányzások miatt. Az ideológiai bizonytalanságból eredő végletosség a nevelők magartásában az elmúlt másfél év alatt különösen megmutatkozott. Megmutatkozott pl: abban, hogy az erőltetett aktualizálások és frá- zisos átpolitizálás elleni harc objektivizmushoz vezetett. Népünk történelmi értékeinek fokozottabb hangsul.yozása következtében a Szovjet- uni eredményeit sok esetben elhallgatták, A szocialista hazafiság erőteljes demokratikus megalapozása cimén multbafordulás tapasztalható, A nemzeti büszkeség érzésének felkeltése helyes követelményén^^'Raígsu- lyozása következtében, a nacionalizmus jelei újraéledtek. Ezt a véglatcsséget a nevelők mag tartásában a már eiusi határoz' ,-ok megjelenése után is tapasztalni lehetett« Egyes iskolákban /pl: .1 .r.Komja. t Ja-utca/ IwVsttúk a falakról történelmünk os irodalmunk kiemelkedő alakjainak, képeit. Több iskola megkérdezte, hogy a márciusi nevelési értekezletre kitűzött hazafias nevelés kérdéseit ‘ ogy álj . • G- ■foúSBPfc x «■
