1955. május 19. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

57

“ I

4 - 22 szakszervezetnek a segítségével bázisokká, sokkal megbiz hatóbb támaszokká neveljük a fiatal pedagógusokat.

Következő és talán a legdöntőbb probléma: a pedagógusok ideológiai nevelése. Azt tervezzük, hogy a kerül ti párt- szervezetek a köv tkező okt; tási évtől kezdve sokkal h. tákonyabban foglalkozzanak a pedagógusok ideológiai nevelésével, mint eddig, továbbá • pedagógusok továbbképző intézete is hatékonyabban segitse pedagógusaink világnézeti nevelését. Különösen el vagyunk maradva a pedagógusok filozófiai nevelésével. Ezen a

terül..-ten is szeretnénk előbbre menni.

Shnez azonban hozzátartozik ez is, hogy állami szerveinknek - a minisztériumtól a területi osztályokig - jobban meg kell fsraerniök a pedagógusokat. A több mint tizezer budapesti ped gógus közül vez. tó szerveink zöm el vagy a n un jókit,vagy a gyengébbeket ismerik, do nem is rik az úgynevezett átlag-pedagógusokat, akik napi munkájú., t csendben és többségükben becs ülőt-? sen, meg szorgalmasan végzik. Rájuk, vagy egyrészükre nem figyeltek föl, pedig a megfelelő birálat - va®.y diosér :-t - az ő ftj lódé síiket is nagyban elősegítené.

Én is egyetértek :<zz-1, ho„y a kitüntetések arányá- v?.n nem lehetünk megelégedve Pesten. Adódik ez abból is, hogy sok átlag-pedagógust nem néztünk meg eléggé alaposan, akik között pedig nagyon sok a jóképességü e.ber, akikre tehát jobban fel kellene figyelni.

Ism tloo tehát, ho_y a legfontosabb eladatnak tartjuk a pedagógusok ideológiai képzését, politikai nevelését. E- mellet egyetértünk azzal, hogy egyes esetekben merészebben és határozottabban kellene adminisztrativ intézkedésekhez is nyúlni.

57

V N - ■ m —---------------------- —-----“ '

ff ' -'X'&P

rt