1955. május 19. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
56
rc - 21 - Í Mindezzel persze nem elégedhetünk meg és az elmúlt másfél évre visszatekintve azt láthatjuk, hogy a pedagógusok politikai nevelése, fejlődése stagnált, vagy egyes helyeken visszaesett. Különösen felélénkült egyes Helyeken a burzsoa erkölcs és annak maradványai. Igen gyenge a kritika és az önkritika. A kritikát, a fejlődésnek ezt a nagy előrevivőjét, a pedagógusoknak egy jelentős része rosszul fogadja. Hisztérikus kitöréseket is tapasztalhatunk néha, ha az igazgató vagy a szakfelügyelő megbírál valakit. Nagyon gyenge lábon áll az önkritika. A pedagógusok egyrésze gyengeséget és nem erőt lát benne. Szótoal: a pedagógusok politikai nevelése az elmúlt másfél-kétévben nem haladt előre megfelelő tempóban. Többek között a minisztériumból indult ez el persze. Alárendelt szerepe lett az iskolákban v politikai nevelésnek a szakmai neveléssel szemben. A feladatok elég helyesen vannak összeállítva a jelentésben. Egyetértünk az elvtársak .al, Jóboru elvt rsnővel abban, hogy az iskolai munka megjavításához elsősorban azzal adhatunk segitséget, ha megerősítjük az iskolai pártszervezeteket. Budapesten jóval több iskolában van pedagógus-alapsz rv, mint vidéken. El akarjuk érni, ho„y a kommunisták példamutatása fokozódják, élenjárjon. A másik fontos tennivaló, amelyet magunk elé tűztünk, a fiatal pedagógusok munkájának megerősítése, megszilár- ditasa. Sok helyen tapasztalhatjuk, hogy a fiatal pedagógusok rá nem jelentik azt a tárist, amelyre mi számítottunk velük. Ebben persze nemcsak a fiatalok hibásak, hanem azok a társ; ' .Imi szervek is, amelyek nem segítették őket, nem fokozták önbizalmukat stb. Jobban törekszünk tehát majd arra, ho*.y a DISZ-nek és a / i % • fo L - -------------------------------- - —--------------------------------------------
