1954. május 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

53

' í ' ' I

*

1

Pesta: Azt hiszem egyetért velem a VB abban, hogy a pedagógusok továbbk'őzésének itt vázolt uj rendszere megnyugtatóbb, természetesebb és magasabb szinvonalu munkára nagyobb alkalmat nyújt, mint az e ddif?i.

Megnvugtatébb azért, mert a oedagógusolc sohasem tMták, hogy a megindult továbbké pzés mikor fejeződik be. Kgvszer elkezdődött 33 teljesen perspektivátlan volt abban a tekintetben, hogy lesz~e °gvsz«r vége* oszlik-e szakaszokra, uehet. hogy a jó pedagógus holtig tanul. d’;i mfréis kellemes és megnyugtató az embernek, ha a periódusokat előre látja, vagy legalább is tudja, hogy periódusok vannak.

Ez most megvan. Minden pedagógus tudja, hogy négy évemkint kerül rá a sor és a közbeeső három év alatt - mondhatni - úgy képezi tovább tturát, ahogyan akarja.

Megnyugtatóbb* árért. mert a korábbi maximalizmust lényegesen cs"k"nti, aminek természetesen ki keli terjednie urra is, arait Kiss Gyola elvtárs felvetett és arait Gálhidi elvtárs tovább fűzött.

Természetesebb azért, ra<-rt soeciáiio válfajai vannak az oktatásnak. Nagyabb mértékben számbayehető, mint eddig, hogy tanulásben. tudásban, fejlesztésben ki milyen fokon van és annak megfelelően kéoezheti magát tovább.

Természetesebb azé”t is, mert a tantestületeknek, mint természetes kollektivákn»V a továhbkénzésbevíaló szerepe kidomborodik és nem 03uoán mesterséges kollektívákat hozunk létre ebbój. a célból.

Nyilvánvaló, hogy ez magasabb szinvonalu tudásra nd lehetőséget.

Javasolom tehát, hogy ezt a programmot fogadja eL a VB,

A Budapesti Továbbkénző Intézet főiskolai jellegéről kaP” csolatban nekem sémii előzetes tudomásom nincsen erj/ól a kérdésről.

t)

J '}

\

.aga # >

* . . 95

_______________..