1954. március 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

46

- 22 - i 4 ró egészen pontosan, hogy a megoldás mi üsz. Most térek rá a jelentés első részére, amelyben a KV ha­tározataiból fakadó feladatokat ismert éti az osztály. E feladatokban az ub száméra is nagyon 3okot látok. Most dolgozzuk ki ezzel kapcso­latos teendőinket. Meg kell mondanom, hogv ezek a javaslatok n© olda­nak meg mindent. A 7.oldalon a napközikben, a tanulószobákban nem el­V v'azett nevelőmunkáról van szó, de a javaslatokban semmit sem talá­lok arra, hogvan akar ezen a. kérdésen segiteni az osztály. Pedig sze­rintem ez a 'olitikai, az erkölcsi, a hazafias nevelésnek egyik nagyon fontos tényezője kr 11, hogy legyen. A közoktatás fejlesztés ről csak annyit, hogy ne .csak épüle­VTk/jyS r tökről ven itt szó. hanem tanerőkről is. A magvar közoktatási®* l;ghá­túl az összes néni demokráciák között a név© lök kötelező ór asz (ima ^ tekintetében. Nincs még egv néoi demokrácia., amelyben az óraszám ilyen nagy volna. A fiz t'sről nem is b sz 'lek. Azt javasolom ezért1, hogy amikor a fejlesztési t rvhez a munkaerőtervet is kidolgozza az osztájr, vegye tekintetbe azt is, hogymost már ideje volna csökkenteni a pe­dagógusok kötelező óraszámát az'rt, hogy ezzel is emelhessük a tanul* mánvi színvonalat. hhez kép 3t tervezze meg az osztály a p dagógusok számát. Az i«kolaénitk°zésekn k szeptemberre való befejezését csak ró úgy látom végrehajthat ónak, ha támogatja a VB az osztályt és a többi ill ték s osztályt, ’n rt az oktatási osztály saját erejéből szerintem nem tudja ezt biztosítani. , Az l.nldal vécrén van szó az iakolabizotságok mozgósításáról. Az AB fenntartja <*r- dcti javaslatát, most már nem tudom hányadszor, hogv az iskolabizottságokat i go láb b Budap.- st-.n helyezzék az ÁB-k ^ hatásköreb . mert a mostani kettősség alkotmányellenes és érte jnet­l“n. Tegnapelőtt délelőtt Pl. a fővárosi iskolabizottság ülésezett és K I • . I mr ■

Next

/
Thumbnails
Contents