1952. október 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
15
» i - -3- i lók, akik politikai fejlettség, öntudat és harcos kiállás tekintetéhen élenjárnak. /. .Szülői Munkaközösségek az előző évben értékes segítséget adtak tanulóinknak, főként a diákotthon otthonossátételében. Több helyen jó kapcsolatot építettek ki a vidéki szülőkkel, /pl. XII,, Kiss' János altábornagy-uti és a IV., Dózsa György-uti diákotthonok/. Ebben az évben még csak a -szervezésnél tartunk. Az Á.B. újjászervezett albizottságának fokozott segítségét kérjük a most megindult tanévben.^ II, Tanulószobák. 1./ Létszámadatok. Az 1952/53. évben 6,250. a tanulószobai és menzai tanuló-létszámunk. Ez az előző évihez viszonyitva 15 fi-0B emelkedés. Műnkásszármazású 74 fi, parasztszármazású 3 fi, egyéb 23 fi• Valamennyi középiskola mellett működik tanulószoba, kivéve néhány ipari technikumot, ahol a délutáni münelygyakorlat miatt a tanulószobai foglalkozás lehetetlen. 2*/ Személyi és dologi_feltételek biztosítása. Súlyos hiba az , hogy az iskolák igazgatói a tantestületekből nem a ^ legjobb tanárokat adják felügyelő korrepetálónak, h nem csak általában azokat, akik jobb jövedelmezőbb elfoglaltságot nem kaptak. Emiatt több helyen a legfontosabb szakokra sincsenek biztosítva a megfelelő tanárok, A tanuló szobák rendszerint az iskolai tanteremben tartják foglalkozásukat. A hely és a szükséges felszerelés hiánya az oka, hogy nem tudtunk még megfelelő számú külön szobit biztosítani. Tanuló szobásaink tehát rendszerint tantermekben töltik.a nap nagy részét, ami semmi esetre sem egészséges megoldás. 3./ Neyeio-oktaté_munka. A legtöbb iskolában a tanulószobát még mindig korrepetáló műhelynek tekintik, nem alakult még ki a megfelelő módszer a í0 gbftlk 0 z ás okra vonatkozólag. Ezzel kapcsolatban a K.M. sem adott megfelelő elvi i- rinyitást. A vezetőkkel a tanév kezdetekor értekezleten beszéltük meg a feladato- ^ kát és a fő irányelveket. Itt is, mint a diákotthonoknál a politikai- erkölcsi nevelést, a bukások száminak lényeges csökkentését, a jó, jeles és kitűnő tanulók számának emelését jelöltük meg feladatul. Ennek elérésére pontos tanulmányi és korrepetálási tervet készittettünk. A helyes és jó módszerek kialakítása érdekében tapasztalatcserét, munkaközösségeket szervezünk és az ö33zegyüjtött anyagot egyrészt írásban, másrészt pedig felügyelőink által ismertetjük. III.Általánosiskolai .nauközi otthonok* 1./ Lé tszámadatok_* Az elmúlt tanévben 500 napközi otthoni csoport működött. Folyó tanévben 559 csoportot nyitottunk meg. biztosítva van mégJLl csoport megindításához a személyi és élelmezési költség. Ezek azonBán helyiség „hiánya miatt eddig nem nyíltak meg, Napközi otthoni tanulók száma 16,49,1* Ez a létszám az anyák fokozott munkábaállitása következtében állandóan nő.* 2./ Doloiji.ellátáeu Napközi otthonaink részére a nyár folyamán 689 db kétszemélyes asztalt és megfelelő számú széket rendeltünk a központi költségvetés terhére, azonban a vállalat a bútorzatot csak részben tudta szállítani, így a tanév első heteiben néhány napközi otthonban /II,kér. Váli-uti, X.ker. Szt, László-téri, II.kér. Labanc-uti/ nem volt elegendő ülő- /S_ _________________________________________________
