1952. október 9. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
6
i Budapesti 7árosi_Tanács_Végrehajtobizottsága X. Oktatási Osztálya. összefoglaló_Jjelentés a tanulók nyári foglalkoztatáséról^ 1./ A tanulók_ny ári. munkában Ili tás Iskoláinkban olyan embereket kell nevelni, akik keményen tudnak harcolni és dolgozni az uj társadalom felépítéséért. Hakarenkó arra tanít bennünket, hogy a szocialista pedagógia fontos alapelve a munkára való nevelés. Ezen a nyáron elsŐizben kapcsolódott be tanulóifjuságunk jelentős része szervezetten a szocialista épités közösségi mun..újába. Éppen ezért nemcsak a termelő munka sikere, hanem a nevelési célok érdekében is döntően fontos volt a tanútók nyári munkájának jó megszervezése illetve lebonyolítása. A Népgazdasági Tanács határozata és a kiadott miniszteri utasítás segítséget is nyújtott ehhez azáltal, hogy olyan feltételeket biztosított, amexyek mellett nem is- g~\ métlödhettek meg a multévi hibák. A mostani munka eredményessége attói függött,hogy az igazgatók és a nevelők milyen lelkesedéssel és megértéssel oldják meg a feladatokat. Az igazgatók áltaxában lelkiismeretesen, körültekintéssel végezték el a szerződések megkötését. A sz .rzódés megkötése előtt r-egvizsgál- ták a munkahely ut, a tanulók szálláshelyét és .az élelmezési viszonyokat, azután megkötöttek a szerződést a vállalatokkal, állami gazdaságokkal. A tanulók már előr. tudt ik, hogy hol és mikor fognak dolgozni. A szerződés megkötése után az iskolákban a LI3Z segítségével megalakultak a munkacsoportok, azok a munkaközös>égek, amelyekben a tanú i. ók jgyütt dolgoztak, Megválasztottak maguk közül a munka csoport vezetőt. A munkacsoportok m^gsz ;rv-.,*zése junok bizonyult, mert ez a kis munkaközösség már az előkészületek sor^n összeforrt és elc- segitette az gészséges versenyszellem kialakulását. A tanuióifjuságunk nagy lelkesedéssel készült a ny:»ri munkára. Ne- velőinknek az volt a felad-tűk, hogy ezt a lelkesedést úgy irányítsák, vigyek tovább, hogy jó er-dnények szülessenek belőle, tanulóink öntudatban, fegyelemben megerősödve térjenek vissza az iskolákba. Ennek érdekében az igazgatók, nevelők alapos f ,lvi lúgositó munkát végeztek n tanulók és a szülők felé. A jó felvilágosító munka eredménye az lett, hogy a tervezési előirányzatot az iskolák többségben teljesítették, sőt néhányan túlteljesítették. Pl. a II.kér.Rákóczi ált.gimnáziumban a tervezés 6C fő volt, sz .rzödött 70 fó, teljesített 142 fő. XV.k-.r.Dózsa Gy. ált .gimnáziumban t,evezés 90 fő, szerződött 120 fő, teljesített 120 fő. IV.kor.Könyves Kálmán ált.gimnáziumban tervezés 50 fő, szerződött 50 fó, teljesített 95 fő. Volt azonban olyan iskola is, amely teljesítésben lem* radt pl. V.,Eötvös ált.gimnázium,ahol tervezés 50 fő volt,szerződőt* x^ó ló, de teljesítése csak 72 fő volt, vagy a II .k.>r. tanitónőképző tervezése 40 fő volt, sz rződött 120 fő, de a teljesítése csak 32 fő volt. Legrosszabb eredménye volt a II.kor.Jurányi-utcai közgazdasági középiskol nak, ahol a tervezés 100 fő volt, 3Z ;rződött 75 fő, a tolj eo it és 43 f ő. Minden ig .zgató megtekintette munka közben is több ízben a tanulók munkahelyét, elszállásolását, élelmezését. 3ok ,;S..tben a nehézségek leküzdésére azonnal intézkedtek. Q — ___- - - JE *
