1952. május 2. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
7
| i Be o z á n old &z 1952-53, évi iskoláztatás eddigi munkájáról. ^ íf Az ország szakember’ szükségleté a felenGlt 5 éves tervünk cólkitü- jm zéseinek megfelelően egyre növekedik. Ennek következtében -amire ^Révai clvtárs is rámutatott Pártunk II,kongresszusán- 5 éves köz- Bu^fncvcléai tervünlcnck is felemelt tervnek Ír 11 lenni. Egyik legfon- ^^^^tosabb feladatunk az iskoláztatási tervünk teljesítésével a tanulók számának növelése* • Az 1952/53, évi iskoláztatás már 1951* ászén megkezdődött és nem fog befejeződni a jelentkezett tanulók beiratkozásánál, hanem tovább folytatódik egészen addig, anig a tanuló megfelelő tudassal felruházva elfoglalja helyót a szocialista épitésben. A lemorzsolódás elleni állandó következe tea harccal 11 azt elérnünk, hogy mindazok akik méltóak a továbbtárulásra* valóban elvégezzék a megfő le lő tanulmányokat• A tanév eleje óta folyó munkának legfontosabb része a helyes ncve- lőnunk \t a tanulók érdeklődésének irányítása és a továbbtanulás jc- _ lGntőségének megértetéao volt. Nem jelentett kisebb feladatot a osa- ládJLátoga.tások alkalmával a szülők meggyőzése a továbbtanulás jelentőségéről, Meg kellett értetnünk a szülőkkel, hogy a tanuló, a család, a közösség szempontjából milyen nagy jelentőségű, a dolgozók gyermekei tovdbbt.anulr.an, különös tekintettel a munkások és a dolgozó parasztok gyermekeire. Az elmúlt óv tapasztalatait is felhasználtuk, A kampány jellege mellett a tavalyi iskoláztatás hibája volt az, hogy nem volt a megfelelő kapcsolat pl, a középiskolák és az egyetemek között. Az iskolákig felbontott keretszámok azt eredményezték, hogy az igazgatók gyakran mereven kezelték a számokat és ennek következtében néha a legjobb tanulók estek el a továbbtanulás lehetőségétől, Nem volt megfelelő továbbá a törne gszerve zc te le munkája. Az iskolabizottságok is gynkraa 0ablenes -munkát végeztek ós több esetben előfordult, hogy oeztályidegen elemeket javasoltak. Alapvető hibánk volt, hogy az iskolúztatáü nőm kapcsolódott össze a tanulmányi színvonal cnc- ^ léséért folytatott harccal. A VB.X.Out táci osztálya az idei iskoláztatási feladatokat nem tekint etto elszigetelt feladatnak. Na csak az iskoláztatással közvetlenül foglalkozó csoport, honná a többi csoportok is leözrenüködtak a feladat teljcsitósében. Az aVS lános és középiskolai csoport a kerületeket ós az iskolákat felosztotta az ilőadók között. Időközönként általános ellenőrzést is tartottunk a kerületekben éa az i sicc Iákban az osztály dolgozóinak bevonásával. Az '.lt alános iskolai csoportból pld# személyesen vitték ki az előadók a területi oktatási osztályokhoz az útmutatást tartalmazó rendelkezést és megmagyarázták a jelentkezés olbirálásának nunkemódját, Komoly segítséget jelentett, hogy a végrehajtóbizottság külön gépkocsit bocs'.tott a X,0.;t tási oaztály rendelkezésére az iskolák ellenőrzésének és : látogatásának megkönnyítésére, Az újjászervezett kerületi és helyi iskolabizottságok egybefogták a társadalmi szerveket az iskolai munka és igy az id: olázt;.tás segítése és támogatása érdekében. Az iskoláztatási munka irányx.uja a Fővár 00i Iskűlabisottsá.g/FIB/, A FIB-a .1 helye tfoglalé törne gszerve - zetok arját szerveik révén támogatták a munkát, .. .... . - - __ ----------3S& ■ 3
