1952. március 7. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
23
-nna d ;> i É i I- 2 1. A Továbbképző Intézet felállítása, a továbbképzés megszervezése és irányítása, oktató káderekről való gondoskodás. 2. Módszertani kutató munka a helyes tanítási módszerek .kialakításához és a kutatások eredményeinek általánosítása. 3. A budapesti pedagógusok továbbképzés terén mutatkozó rossz munka- fegyelmének, passzivitásának döntő megjavítása. A/ Szervezés és kádorkivúlasat ás, Országos méretekben az idei* továbbképzés Süoptembor 1-én indult, Budapesten a Továbbképző Intézet felállítása csak szeptember közepén történt meg, Így a tov bbképzést csak október 1.-én lehet ,-tt megindítani., Ez az elmaradás a budapesti pedagógusok továbbképzését ismét hétravetette, mivel az egy es tanulmányi szakaszok megrövidültek, a továbbképzés programraja zsúfolódott és akadályozta az elmélyült tanulást. Az anyag feldolgozása terén március 7.-én éri utói Budapest a vidéket. Az újraszervezés eredményeképpen jelenleg 3,781 pedagógus tanul 200 tanulókörben, a követ sző megoszlás szerint: 24 óvodai tanulókör 541 nevelő részvételével 64 ált,iskola alsó tagozati tanulókör 1Í61 nevelő részvételével 61 ált.iskola felső tagozati tanulókör 1154 nevelő részvéteiével 51 középiskolai tanulókör 925 nevelő részvételével összesen 200 tanulókör 3731 nevelő részvételével T-nu 1 é<körvezetők: Külön problémát jelentett a szervezéssel egyidejű lég a tanuloFörvezetők kiválasztása, nert a Városi Tanáén Oktatási Osztályának rossz munkája következtében non történt gondoskodás arról a nyári tanulókörvezetői tanfolyamon kellő számban vegyenek részt olyan pedagógusok, akik vezetőknek alkalmasak, Ezért pl. a jelenleg működő 64 ált. iskola alsó tagozati vezető közül csak 4, a felső tagozati 16 matematika tanulókörvezető közül csak 2 v>-tt részt a tanfolyamon. Ideológiai tanulókörvezetői tanfolyamon pedig senkisom vett részt. A tnnulókörvezctőket as ism.rt legjobb pedagógusokból választottuk ki, de. az előkészítés hiánya még most is érezteti hatását, mert azonkívül, hogy a vezetésben járatlanok voltak, az anyagot is menet közben kell megismerniük, A velük való foglalkozás rendszeres /az ideológiából havonként, szakanyagból kéthavonként/ szóbeli irts tolással és írott útmutatókkal történik. E-onkivi.il esetenként előadást hallgatna.]: és a 1 vibbképző Intézet tanárai egyénileg is foglalkoznak velük, Hiba azonban, hogy az egyéni foglalkozásra lényegében csak a .harmadik hónapban tudtunk rátérni. Jelönié,-,: 83 tanulókörvezet ő vei foglalkozunk egyénileg is. Tanulókörvezotőinkot valójában csak nonot- | közben tudtuk megismerni, igy különösen kezdetben a vezetésben egyes tanulókörökben jel ntés hiányosságok mutatkoztak. 13 vezetőt el kellet távoli tanunk. Vezetőinknek igy is csak kb, kétharmada felel no:; a kívánt mértéknek, 4 kotiferonciavezctők kiválasztásánál már igénybe vehettük a kerületeket és támaszkodtunk a Kerületi Pártbizottságokra is. Konferencia- vsa.* tőink között, bár általában a legjobb tanulókörvezetőkből kerültek ki, mégis voltak / kisebb mértékben vannak most is/ olyanok, akik nem képesek elég széleskörű, elmélyült tudással vezetni, As első Z-* L— —«i ■' in ——Hl i. mm ———————————— I I.
