1952. február 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
37
XX±$xl(BOQr mivel a. beruházások eszközök a különböző tervek teljesítésére, illetve pótteljesitésére, meg kell vizsgálni, mennyiben váltak valóra a beruházásokhoz fűzött remények és ezek a beruházások hogyan vitték előre a város életét,'fejlesztését, termelését. A jelentés megemlíti a jelentősebb beruházásokat egyeden- kint, o’e nem tűnik ki belőle, hogy ezeknek milyen kihatása jelentkezik az 1951 tervévben a legkülönbözőbb vonalakon, miben jelentkezik pl. a dolgozók mindennapos életében, Bgyes helyeken, pl. az oktatásnál és az egészségügynél tesz említést erre vonatkozóan a jelentés, de itt sincs szorosan összekapcsolva ezxk a kérdés a fejlesztéssel, vagyis azzal, hogy a fejlesztési terveket teljesitette-e a tervosztály, avagy lemaradás van és mi ennek az oka. Vizsgáljuk meg pl. hogy hogyan mutatkozik ez a helytelen szemlélet a közlekedés vonalán. Itt attáblázat szerint a műszaki feladat kb. 160 millió forint volt. Ennek a százalékos teljesítése 96.5 százalék, tehát megközelíti a száz százalékot. A szöveges részben azonban nem találunk választ, feleletet arra, hogy ez az igen nagy beruházási volumen hogyan biztosította, vagy milyen kihatással volt ^ a főváros forgalmának zavartalanságára, avagy a közlekedési vállalatok hogyan tudták termelési, forgalmi tervüket teljesíteni, vagy nem tudták teljesíteni. Vagy itt van pl. a kereskedelem kiértéi elése. Az helyes, hogy a kiértékelő jelentés feltárja, hogy egyes üzletek átlagos egységárai csökkentek. Ez helyes, mind a tervezői, mind a kivitelezői vonalon fejlődés mutatkozik. Nem tűnik azonban ki, hogy ezek a különböző ellátási egységek egy átfogó, afe egész főváros közigazgatási f területire kiterjedő kereskedelmi hálózatfejlesztési tervnek megfelelően létesülnek-e, vagy pedig ad hoc megoldások a szükségleteknek megfelelően. Természetes, hogy távlatban ez nem lenne helyes, hiszen ez éppen a KöZiRT-hálózat fejlesztési terveinél bukkant ki, hogy az ________________________________3J_______________________________________________________________________________________ _ —_____a - - \ 1- 8 -
