1951. augusztus 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

169

MS3 1

II. félévben szakmunkásvizsgát tett 416 fő —1

katonának bevonult 402 fő

lemorzsolódás 728 fő

_______________1.546 fő

Létszám a tanév végén 20.651 fő

fanulmanyi eredmény félévkor: / az első félévben az általános tanulmányi eredmény r.. Mvdntartását az 5 osztályzat szerint jelöltük, ez nem hasonlítható össze számokban, mivel az iskolai év végén az által,ínos iskolai tanulmányi me, határozást vettük alapul./

5-ös osztályzatot kapott 1.654 tanuló

4-es " ' « 5.145 "

3-as •’ " 9.541 "

2-es " " 3*914 "

1-es 11 " 1.943 "

összesen: 22.197 tanuló

Év végén: Kitűnő rendű 1.411 tanuló

Jeles rendű 1.332 "

Jó rendű 5.256 H

Közepes rendű , 7.425 "

^ Elégséges rendű 3.419 "

Elégtelen rendű 1.223 "

Osztályzatot nem kapott 5^5 ”

Összesen: 20.651 tanuló

» Általános tanulmányi eredmény félévkor: 3.1

" " " ” év végén: 3.2

a fentüntetett számokból látható, hogy év végére az elégséges és az

elégtelen tanulók szórna csökkent, a lemorzsolódás csökkenése is

látható# A lemorzsolódás megakadályozásában az iskolai félévtől kezdve az iskola, tanműhely és otthonokon kivül segítséget nyújtottak az üzemi és iskolai pártszervezetek, törne - szervezetek, és a

mmkaerőgoz Li^koiisi osztály mellett működő Állandó #itottsmg is.

Ennek eredménye, ho^y mig az első félévben a le~orz3olódás 12 %% aduig a második félévben a lemorzsolódás 3 —os volt.

^ az első félévi magas lemorzsolódd: oka az is, hogy a textiliparban

oz iparitanulólcépzés megszűnt.

Nehézségek voltak a számtan és a magyar nyelv tanításánál, különösen az épitóipari iskolákban, mert u vidékről felkexiilt tanulók

bizonyos száma nem végezte el az általános is .ólának megfelelő osztályait • iánnei. érdekében iskoláinkban a tanitd3i időn kivül a magyar nyelvből é

3 számtanból külön taníolycmot indítottunk, melyet pedagógusaink vezettem ós aminek eredménye a félévi vizsgáknál megmutatkozott, .eiiézségek voltak a társa la Imi ismeret ós a természettudományos ismeret tárgy tanításánál, aminek oka főleg us volt, iogy nem tudtuk ellátni iskoláinkat megfelelő számú képzett pedagógussal, az is előfordult, bog: ilyen tárgyát tanitó tanárt ellenséges magatartása miatt el kellett távoliCani iskoláinkból, rl. a üzondy u.-i iskolából üzamosi Mihály tanárt, aki a magyar ; órán Ady tárgyalásánál kijelentette, ho® na is jo lenne egy Ady,

aki a rendszert ostorozná, kritizálná.

ikZ első félévben nem volt eléggé rendszerezve az iskolai, otthoni és üzemi foglalkoztat sa a tanulóknak és előfordult, hogy ugyanazon tanulót a sport, kultur és egy-b foglalkoztat ássál túlterhelték, nem tudtak elég időt fordítani 0 tanulásra, uyakori volt az is, hogy az üzemekben no::, foglalkoztatták cellcen a tanulókat szakmailag és az iskolai elméleti oktatás nem egészítette ki megfelelően az üzemi oktatást és az otthonokban o tanulókörök munkája felületes és laza.

• .' •

l Hk ___________ — ■