1951. július 20. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

154

m % i /Cl I vannak felkészülve, ho® a tanulóknak milyen az öntudatos t‘e®elrna, a munkához való viszonya állandóan, huzamosan; az már nen látszik. Mindezzel természetesen ner«. azt mondom, no® nem ertek egyet azzal, hogy az osztály munkájában igen komoly a fejlődés az elmúlt esztendő alatt ée ho® ez a fej lődés is oenne van a tanulmányi ered­mény ekoen. Néhány kérdésről szeretnek még szólni: olyan kérdésekről, ame­lyek a kollégiumi előterjesztésekben is szerepelnek, de amelyekre külön is fel akarom hívni a Y3 figyelmét, ho® ezekben a kérdésekben különös­képpen segítsen az osztálynak. n Az első ilyen kérdés az, no® a ni véleményünk szerint konoly dízaÍnmatlanság van az osztályon a pedagógusokkal szemben. Llejautatkozik ez a bizalmatlanság aoban, ho® az osztályon óa a kerületekben egyaránt • • kevés a pedagógus az érdemi munkaküroen. Megmutatkozik eob&n, he® az elmúlt évben igen sok volt az indokolatlan csere, kisebb munkakörbe nslyezés, a pedagógusok dooálása. Sajnos, ez egyik-másik megye ok­tatási osztályén is megtörtént, de itt Pesten ia tapasztalnató. *eu ér­zi az emoer nz oktatási osztály munkájában, ho® bizik aoban, amit dévai elvtárs úgy fejezett ki, ho® meg kell nyerni ós mag lehet nyer- ni a régi értelmiség lelkét. Ha az oktAt^si osztály nem oizik aooon, ho® ez e feiuciata, akkor ez na® uau. Az oktatási osztály csak úgy dolgozhat jól, .ia bízik aooan, ho® a regi pedagógusoknak igen na® szá­zalékát csaku®an m«g lehet nyerni. A bi zaklat lansággal e®ütt jár e® má3ik hiba is: a rossz káder- munka, amelynek eredményeképpen nem ismeri aznoktetáai osztály saját pedagógusait. Ezért u® kezeli az öaasss pedagógust, mint - ha nem is . • magát a sötét reakciót - e® kevés remenyre jogositó egységes masszát. Nem látja, ho® van e® kis rész, amely ellenséges, amelyet tehát le kel£ lena leplezni és el kellene távolítani es hogy var. egy nagy rész, I i , : J •*- '9BP »

Next

/
Thumbnails
Contents