1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
99
1 ~ -—I ► ^ - 87 i 3*5* Vezetés. Irányítás A közoktatás szerkezetében az elkövetkező tizenöt év alatt lényeges változás nem várható. A jelenlegi országos közoktatáspolitikai távlati koncepció az irányítás struktúrális változását sem tervezi. A mi terveink szerint is marad a jelenlegi szerkezet, de a vezetés tartalmi munkájának jelentős fejlesztését irányozzuk elő. A vezetés munkájának hatékonyabbá tételében mindenekelőtt arra kell törekednünk, hogy az intézmények önállóságát növeljük. Az intézményi önállóság növelése formális eszközökkel nem érhető el, a tartalmi munkát kell minőségében javítani. Az intézmények élén az igazgató és az intézmény ma elfogadott vezetőinek ha- | • táskörét bővíteni kell, továbbá be kell vonni a tartalmi munka irányításába a munkaközösségek vezetőit. Az igazgató jogkörét / ki kell terjeszteni arra, hogy minden lényeges döntésben szava legyen, más ugyancsak lényeges kérdésekben a vezetéssel egyetA értésben maga döntsön, egyes kérdésekben pedig maga határozhasson. El kell érni például azt, hogy az iskola munkájához szűk* séges valamennyi szakmai, technikai-műszaki eszközök beszerzéséről dönthessen. A gazdasági döntési önállóságot szakmai kérdésekben is biztosítani kell számára. Növelni kell jogkörét a I pedagógiai jellegű döntésekben /fakultáció, kiegészítőanyag meghatározása, pedagógiai kísérlet eldöntése, etb./. Ezzel a munkával párhuzamosan szélesíteni kell az intézetekben a demokratizmus működésének tényleges színtereit. Az igazgató önállóságának növelésével egyidőben a testület döntési beleszólási, ► egyetértési és véleményezési jogát is meg kell szilárdítani, több kérdésben pedig növelni. Tartalmi pedagógiai kérdésekben a munkaközösségek vezetőinek legyen nagyobb, súlyosabb - több kérdésben döntő - a véleménye. Igazgatási kérdésekben pedig az igazgató - konzultáció után - egymaga is dönthessen. A nevelőtestületek önállósága az egyetlen biztosítéka annak, hogy a nevelőmunka, a tanítás újabb módszerekkel bővüljön és eredményesebb legyen. Több fórumot kell teremteni a nevelőtestületben a vélemények kicserélésére, esetleg ütköztetésére. A döntés meghozatalakor az egyöntetű állásfoglalás így határozóttabbá teszi nH ' 33
