1966. január 14. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
12
i ZZL I I I |i — 6 — i adott magyarázatokban általában nőm hisz, ugyanakkor azonban bizonyos erkölcsi Kérdésekben azokat esetenként elfogadja. Találkozunk náluk a vallás olyan értőimé zésé vol is, hogy az összeegyeztethető a természet • tudományok nagy fejlődésévol. Az ifjúság nézeteiben és magatartásában jelentkező ellentmondásosság világosan jelzi az iskolai nevelő munka feladatait«- i§ 11 . ne A pedagógus közösség nevelő mi unkája 1s Az iskolareform uj dokumentumainak szerepe a nevelésben * Vizsgálódásunk a főváros általános és középiskoláiban folyó nevelőmunka helyzetéről olyan időszakban történik, amikor a szocialista iskola megteremtéséhez szükséges alapvető elvek és útmutatások már megfogalmazódtak, törvénnyé emelkedtek, a megyalositóshoz szükséges dokumentumok azopban fokosatokon, lépnek életbe. Az 1951* évi TTTV törvény uj dokumentumai közül a vezető szerep nz uj tanterveké, s ez ezek alapján készült uj tankönyveké. Ezek.lépcsőzetes bevezetésére már sor került az általános iskolák I-VKII, osztályaiban ée ebben, az évben megkezdődött a bevezetésük a középiskolák I, osztályaiban is.. Az uj tantervek és tankönyvek alkalmazását fokozatosan megjelenő módszertani kézikönyvek segítik, és a nevelőmünka terv- • szerübbé tétele érdekében segédkönyv jelleggel általános iskolai nevelesi terv áll a pedagógusok rendelkezésére. Hasonló segédkönyv a középiskolákban folyó nevelőmunkához raopt jelent meg. Megjelent az iskolák életét szabályozó uj Rendtartás iöv E dokumentumok hatására általános és középiskoláinkban mind tuda- 1 t tosabb nevelőmünka bontakozik ki és intézményeinkben a? ifjúság nevelésével való törődés fokozatosan központi helyre kerül. Az ifjúság nevelése leggazdagabban a tanítási órákon folyik. Az u.i tanterv bevezetése k;*1 önödön srk lehetőséget biztosit az ifjúság világnézetének alapozására,, erkölcsi meggyőződésének alakítására, alkotó gondolkodási készségének fejlesztésére, hazaszeretetének, munkaszeretetének formálására* í 1505/Mné 1 111 .
