MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1960. június. 4.

67. ő. e. (2. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1960. VI. 4. - Napirend: - 1. Jelentés a vasutas pártszervezet eszmei, politikai munkájáról és a termelés pártellenőrzéséről. - 2. Jelentés a város területén folyó vallásos ideológia elleni harc tapasztalatairól és az ezzel kapcsolatos időszerű feladatokról.

Az igazság az, ho^y nem tudtuk még olérni a párttagság olyan világnézeti nevelését, amelynek alapján elsősorban saját maguknak megnyugtatóan meg tudnák magyarázni a vallás kérdést és ez az oka annak, hogy a pártonki\diliek és a családtagoknak som képesek ezt megmagyarázni. Ez alól persze vannak kivételek, elsősorban a kommunista pedagógusok jó része. Á pártoktatásban ebben az oktatási évben már lényegében az egész párttagság részt vett és ezáltal világnézetileg sokat fejlődött. Azonban hiba, hogy a propagandisták még az ott adódó.lehetőségeket /osztályok keletkezése, harca, termelés viszonyok, állam keletkezése/ nem eléggé mélyen magyarázzák meg a hallgatóknak, nem elemzik ezekről a kérdésekről a vallási tanításokat és ezzel szemben az igazságot. A pedagógus pártszervezetek igen komoly erőfeszitéséeket tesznek annak érdekében, hogy elősegítsék a materialista szellemű nevelést, oktatást az iskolákban. A tantestületeken belül vitákat, ankétokat rendeznek arról, hogy hogyan lehet vagy kell megvalósítani egy-egy szaktárgoyn belül a matorilaista, ateista nevelést. Ezen tul a Ped. Főiskolán és a Közgazdasági Technikumban pl. előadássorozatokat tartottak a tanárok részére. Az általános iskolai pártszervezet nyilvános taggyűlést rendezett, ahol 4- előadás hangzott el az ateista nevelésről, a különböző szaktárgyak területén. Azzal is igyekeznek agitálni, hogy órákat látogatnak és utánna megbeszélik, hogy ott mi volt a jó, mi a rossz és mit lőhetett volna tenni. Pontos kérdés, az is, hogy ez évben már a pedagógusok túlnyomó többsége pártoktatásban vesz részt és ott világnézetileg sokat fejlődnek. Mindezek eredményeként elmondható és a tapasztalatok mutatják, hogy a pedagógusok igyekeznek materialista módon tanitani, odáig eljutottak, hogy elmondják, hogy mi a marxizmus álláspontja az adott kérdéshez

? de hiba, hogy azt nem mondják, hogy ez az ő meggyőződésük is es az a valóság. Mivel nem megfelelő világnézeti megalapozottságuk, szaktárgyukban nem elég jártasak természettudományos szempontból,-nem tudnak eléggé meggyőződésből, materialista módon tanít ni. Az általános iskolai nyilvános taggyűlés ázt mutatta, hogy nem is egészen értik 'íairől van szó, amikor ateista nevelésről van szó. Másnak tartják egy részük a világnézeti nevelést és másnak az ateista nevelést. Az állami idológiai oktatás vizsgád is azt mutatták, hogy pl. a filozófiát betanulták, de nem eléggé'és főle^ nem minden pedagógus érti, hogy mit vonjon le a tanultakból tantárgyát illetően. Az általános iskolai alsó tagozatosok közül van, aki eljár templomba^ elsősorban a nők közül; A felső tagozatosak közép, és Ped. Főiskolások nem járnák el.