Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)

"Kalauz" - lektorainktól kiemelve

holt tárgyak múzeuma, a kortárs-irodalmárok és az irodalom közvetítője is. /Dr. Sári/

Polgári példa a közművelődés pedagógia szolgálatához című tanulmány is azt példázza, hogy lehet egy lokális közművelődési intézmény az alapfokú és középfokú oktatási intézmények partnere. Rendre megismerhetjük az alkalmazott együttműködési formákat, módszereket, ahol kell, mélységben is megmutatja az együttműködés tartalmát. A szakember és egykori népművelő is rácsodálkozik arra, milyen változatos, fantáziadús lehet a helyi kulturális szervezetek együttes munkája, s hogyan építenek mozgalmakat közösen, fejlesztik közösségeiket, egy falu/város társadalmát. Bár minden településünkön ilyen példákkal találkozhatnánk. /Dr. Sári/

Hajdúböszörményi példák Mónus Imre írásába ugyancsak a művészeti nevelés területét érintik. A város művelődési intézményeit kötelezik Hajdúböszönnény évszázados képzőművészeti hagyományai és jól működő művésztelepe. Ezt a lehetőséget jól hasznosítják a közművelődés szakemberei. A művelődési központ tudatosan törekszik arra, hogy a gyermekkorosztályok szintjein kibontakoztassák mind az alkotás, mind a befogadás terén a képzőművészet személyiségfejlesztő hatásait. E vizuális élmény lélektani összetevőit ajánlják fel ebben az iskolaszolgáló gyakorlatukban. Mellette igen nagy hatása lehet a gyermekközösségek identitás fejlesztésére a város többi értékes köz- művelődési hagyományának is. /Dr. Várhelyi/

A Debreceni Műelemző Baráti Kör nonprofit szervezet, az intézmények hálózatközi szervezete, amely specifikus társadalmi csoportot foglal magába. Itt megismerhetjük az önszerveződés példáját, az önvezetés sajátos új útjait, ezek az ismeretek nélkülözhetetlenek a szociokulturális animációban, a csoportdinamikai jelenségek értékelésében, az önvezetés-önprogramozás és animátori munka összefüggésében. /Dr. Sári /

Ollózott pedagógiai gyakorlatok azokat a pedagógia pályamunkákat mutatja be, amelyek 1977 és 1987 között a Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai intézet díjnyertes alkotásait reprezentálják. A legjobbak, s közülük a kötetben is bemutatott munkák korszaktól és témától elvonatkoztatott írások. Kellő módon reprezentálják az időszak pedagógiai innovációs törekvéseit. A témák sokfélesége ugyancsak kellőképpen reprezentált a kötetben. /Dr. Gerencsér/

Az iskolai felnőttoktatás és a közművelődés kölcsönhatása a debreceni Dolgozók Általános Iskolájának tevékenységét mutatja be for273