Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)
Francz Vilmos: Tárgyidőszakunk (1970-1995) kiemelet téma csoportjai és a rájuk ható irányítói törekvések
kerítésére, s az idegen nyelvi ismeretek megalapozására, fejlesztésére, s a szakmai ismeretek korszerűsítésére, majd tárgy közeli ismeretek, képességek elsajátíttatására, az általános művelődési szokások fejlesztésére. A programirányítók gyakorlati mezőnyt kötelező nyilatkozataiban, diktátumaiban mindig jelen volt a szocializmus, majd a fejlett szocializmus, mint embert fonnáló célkép. Viszont a művelődési gyakorlat szakemberei ezek érdekében általában csak ez eszme lehántásá- val végezték a tényleges munkát. Tárgyilagosan tanította tantárgyait, végeztette el a tanulói feladatokat, figyeltetett fel új és iskolán kívüli művelődési eszközökre, lehetőségekre, szervezte meg azok igénybevételének alkalmait. Időnként - főleg példatári kiemelésként - megemlítve a fentről diktált szocialista eszmeideál jelenlétét. Ritka volt az ennél „pozitivebb” eszmei töltöttség. Kivéve persze azokat a szellemi, etikai, magatartásbeli, esztétikai, konkrét tárgyi vonatkozásokat, amelyek a fejlett polgár, honpolgár nélkülözhetetlen vonásait formálhatták, és ismeretanyagának szükséges tartozékai, készségeinek, képességeinek jellemzői. Tehát azon elemeknek az életre keltését, amelyek un. világpolgári irányba mozdítanak gyenneket, ifjút és felnőttet. /Tanulmánykötetünk ennek a munkának példatárát helyezi az olvasó elé./ A közművelődésben kiemelt témacsoportok, törekvések A közművelődési intézményrendszer, és eszközrendszerének, szakmai állományának a profi szint irányába fejlesztése Az oktató-nevelőmunka szolgálata Természet- és környezetvédelemre nevelés közművelődési eszközökkel, közművelődési keretben Egészségnevelés közművelődési módszerekkel Múzeumi fonnák, eszközök hasznosítása a közművelődésben és az oktatásban A könyvtári lehetőségek hasznosítása a közművelődési munkaformákban, az oktatásban A közművelődési keretek nyitása a színházak, filmszínházak, zenei és más művészeti intézmények irányába az esztétikai nevelés érdekében A közművelődési intézmények bekapcsolása az idegennyelvoktatásba Szabadidős kultúránk, regeneráló törekvéseink szolgálata közművelődési keretben 21
