Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)

Francz Vilmos: Tárgyidőszakunk (1970-1995) kiemelet téma csoportjai és a rájuk ható irányítói törekvések

Tárgyidőszakunk (1970-1995) kiemelt

TÉMACSOPORTJAI, ÉS A RÁJUK HATÓ IRÁNYÍTÓI TÖREKVÉSEK

Francz Vilmos

A pedagógiában kiemelt

Egy alaptanterv kimunkálása

Az oktatási programok „korszerűsítésének” kényszere már az 1963-tól bevezetett 1961. évi III. sz. oktatási törvény érvényességi ideje alatt jelentkezett. Nem bizonyult alkalmasnak az egységes, előíró (részletekbe menően központilag szabályozó) tantervek szerinti oktatás gyakorlata már ott, a 60-70-es évtizedek fordulóján sem. Megkezdődött az eddigi, részletező központi tanterv helyett egy - a nemzeti - rugalmas minimum, úgynevezett keret-alaptanterv kimunkálása 1972-től. Tíz év múlva ezt a szakma már Nemzeti Alaptantervnek (NAT-nak) nevezte.1

Intézményfejlesztés 1

1 Báthory Zoltán: Maratoni reform / Budapest, ÖKONET, 2001., 133. old. / Forrásunk szerzője a programot szakaszolta is.

1./ Embrionális szakasz 1972-1998. (1972-1982 között a program belső előkészítése zajlott. Embrionális szakasznak én nem merném nevezni a teljes időszakot, látva a további időszakaszokat s megnevezésüket.)

2.1 Viharos ifjúkor 1989-1994.

2.1. Építkezés

2.2. Lerohanás

2.3. Zsákutca

2.4. Újabb nekifutás

3. / Rövid férfikor 1994-1998.

3.1. Konszenzus

3.2. A bevezetés kezdete

4. Korai nyugdíj 1998-tól.

19