Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)

G. Szabó Edit: A Hajdú-Bihar megyei Könyvtár Gyermek Könyvtárának általános iskolai oktatást segítő tevékenysége

szívesen és rendszeresen eljártak a klubfoglalkozásokra, melyeken társasjátékok, diavetítések, meseórák majd mozgófilm vetítések szórakoztatták őket. A könyvtár szakköri foglalkozásokra is meghívta az érdeklődőket, amikor a szakkörvezetővel előre megbeszélt témában a könyvtáros olvasnivalót, kutatási lehetőséget ajánlott a tanulóknak. 1973-tól két könyvtáros megosztva foglalkozott az alsós és felsős iskolásokkal.

Az iskolákkal való kapcsolat elmélyítését jelezte pl.: A Dózsa György általános iskola 1972-ben ünnepelte fennállásának tizedik évfordulóját. Az iskola történelem szakköre segítséget kért a könyvtártól az ünnepi műsor elkészítéséhez. A segítségért cserébe a könyvtár szervezésében a város iskoláiból meghívott történelem szakkörösök a könyvtárban megnézhették az ünnepi műsort. 1973-ban Petőfi Sándor születésének 150-edik évfordulója adott alkalmat több, iskolásnak szóló rendezvényre: Petőfi irodalmi műsor, Petőfi szavalóverseny, János vitéz vetélkedő. Az évfordulóra a könyvtár a költő munkáiból egy Breviáriumot is kiadott. Később, 1979-ben országos szervezésben /Móra Ferenc Könyvkiadó/ „Ki tud többet Móra Ferencről” címmel olyan vetélkedő sorozat került megrendezésre, melyen iskolák vettek részt, s ami az általános iskolai tananyagban igen fontos szerepet betöltő író életének és műveinek ismeretére épült.

Az 1978-79-es tanévtől kezdődően új tanterv került bevezetésre az általános iskolákban. „Az általános iskolai nevelés és oktatás terve”3 intenzív szakmai vita nyomán született meg.

Az előkészítésben szerepük: volt a gyermek-könyvtárosoknak is, akik munkájukkal, a könyvtárakban kialakított tevékenységi formákkal a tankönyvön kívüli dokumentumoknak az oktatásban való felhasználására hívták fel a tanterv készítőinek figyelmét. A többkönyvűség elvének alapján kialakult új szemléletnek a Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó célirányos kiadási koncepciója nagy szövetségesnek bizonyult. A tanterv megjelenése megerősítette a gyermekkönyvtárak és a könyvkiadó együttes erőfeszítését a könyv és tanulás egységének megteremtésében.

Nagy Attila olvasáskutató véleménye 1979-ből: „A csaknem 2,5 millió könyvtári olvasó 26 százaléka 14 éven aluli gyermek. Nem kíván részletes bizonyítást, hogy a velük való törődés a felnőtteknél bevált módszerektől lényegesen eltérőt igényel. Ezért hozták létre az önálló

3 Az általános iskolai nevelés és oktatás terve. - Bp. 1978. OPI. - 872 1.

116