Szekeres Antal: Az Ideiglenes Nemzeti Kormány Debrecenben - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 14. (Debrecen, 1979)

V. Az Ideiglenes Kormány legfontosabb rendeletei: - 4. Egyéb fontos intézkedések - f) A kulturális élet megindulása

Hajdú-Bihar megye szegényparasztsága is jól vizsgázott például Bal­mazújváros dolgozói 1800 pengőt, 340 mázsa búzát, 110 mázsa tengerit, 80 kilogramm szalonnát adományoztak az északi iparvidék munkásainak. Hasonló eredményeket hozott az éhező Budapest megsegítésére szerve­zett akció is. A Néplap 1945. március 11-i számában arról ír, hogy Vass Zol­tán Budapest kommunista közellátási kormánybiztosa csupán Hajdú megyé­ből 150 vagon élelmet kapott az éhező Budapest számára. (59) A nehézségek megoldására a Szovjetunió is segítségünkre siet bebizo­nyítva, hogy valóban felszabadítóként jött Magyarországra. Gyors ellátási segélyt nyújt Budapestnek és az ipari központoknak: 15 000 tonna kenyér­gabonát, 3000 tonna húst és 2000 tonna cukrot. (60) A közellátási nehézségeket azonpan ez sem oldotta meg, mert a köz­ellátási miniszter nem tett meg mindent a nélkülözhetetlen élelmiszerek összegyűjtésére. Ezért Rákosi már 1945. február végi budapesti beszédében javasolta „váltsák le a közélelmezési minisztert, mert a nehézségek mellett rossz akaratot is látunk munkájában ..." (61) f) A kulturális élet megindítása is igen fontos feladat volt. Az élet itt is sokkal hamarabb meg­indult, mint azt a vallás- és közoktatásügyi miniszter rendeletei jelezték, le­hetővé tették. A Néplap már 1945. január 20-i számában „Az oktatás körül minden csendes" című cikkében türelmetlenül sürgeti az intézkedéseket ,, . . . várjuk a vallás- és közoktatásügyi minisztérium intézkedéseit és hetek óta, sajnos még mindig hasztalan ..." ,,. . . Történt-e már határozott lépés a tanerők átképzése, a tankönyvek felülvizsgálata vagy az ifjúság határozott világnézeti átállása tekinteté­ben .. . ?" „ . . . Ezek a könyvek . . . nemzedékek lelkét mérgezték meg imperializ­mussal, fajgyűlölettel, irredentizmussal, embertelen antiszemitizmussal . . . feudális és soviniszta színezetűek voltak, a hitlerizmust dicsőítették..." Ez az érthetetlen csend a pedagógia berkeiben csak a reakciót erősíti ..." Sürgetésre, a tömeg nyomására gr. Teleki Géza 5 nappal később nyilat­kozik, elpanaszolja, hogy az oktatásügy megszervezése nagy nehézségekbe ütközik, de a tantestületek és az egyházfők segítségével a munka sikeres lesz ,, . . . okvetlenül el akarjuk kerülni, hogy a tankönyveken keresztül a régi szellem káros hatását továbbra is kifejtse ..." (62) Az óvatos előkészítés és a nehézségekre való hivatkozás miatt késik a határozott intézkedés az iskolákkal kapcsolatban, végül 1945. február 26-án megjelenik a vallás- és közoktatásügyi miniszter rendelete az 1944/45. iskolai év szabályozása tárgyában. ,,. . . Valamennyi középiskola, középfokú iskola és szakiskola haladékta­lanul kezdje meg működését... Az orosz nyelvnek rendkívüli tárgyként való tanítását. .. meg kell kezdeni... nevelési feladata minden iskola számára a világnézet áthangolása demokratikus szellemben .... ennek eszközeiről külön intézkedem." (63) Hogy mennyire késett a rendelet, azt jelzi többek között a Magyar Újság 1945. január 8-i riportja is, amely már arról ír, hogy

Next

/
Thumbnails
Contents