Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1909

45

III. osztály. Részt vettek: Balázsy Imre, Fridrich Dezső, Hirschmanri Ottó, László Szilviusz, Muntean Miklós, Munteán Rémusz, Nagy Dénes, Pap Emil, Pop Kándin és Schüller Jenő. Az összejöveteleket hetenként szerdán délután tartottuk meg. Főcél volt a nyelvkészség gyarapítása s a latin stílus sajátosságainak szemmel tartása. Nagy haszonnal, sok élvezettel forgattuk a „Juventus“ számait. Az eredmény határozottan életrevalónak mutatta a gyakorló iskolát. Vezető: Bujáki Domokos.

b) Németnyelviskola.

IV. osztály. Beszédgyakorlatok a társadalom legszokot- tabb, legszükségesebb köréből. Részt vettek: Baczoni Lajos, Bodnár Endre, Biró Gyula, Bigner Károly, Brán Kornél, Csiky József, Erőss Béla, Gencsy Lajos, Giurca Miklós, Grünfeld Károly, Hankóczi Sándor, Horváth Ágoston, Kopp Gyula, Kra- tochwill László, Láger Lajos, Muntean Romulus, Nagy Pál, Or- deán Aurél, Pap János, Pasztráv Jeromos, Pasztráv Simon, Pech Lajos, Péter Amadé, Présia György, Rád Viktor, Pelachy Jenő, Reinl János, Schaum József, Szabó Mihály, Székely Ferenc, Todorucz Aurél, Tóth Ferenc. A társalgás kizárólag német nyelven történt mindig egy meghatározott körből, melyre azonban semmi előkészület nem volt szükséges. Az összejöveteleket kedden d. u. 2—3-ig tartottuk. Vezető: Rass Károly.

D) írásbeli dolgozatok.

1. A magy árny elvből.

V. o s z t á I y. I. Nyár végén (levél). 2. A bujdosók története (Mikes levőiből). 3. Az elnyomás korának hangulata („Az új földesúr“ alapján). 4. Hogyan kell élnünk, hogy jó polgárok lehessünk? (A „Parainesis“ alapján). 5. Körösi Csorna Sándor érdemei (Eötvös emlékbeszédéből). 6. Buzdító beszéd a tanulókhoz márc. !5-én. 7. Kossuth júl. 11-iki beszédének gondolatmenete. 8. Deák első felirati beszédének szerkezete.

VI. osztály. 1. A költészet hatása lelki életünkre. 2. Szilágyi és Hajmási története a székely népballadában és a szendrői névtelennél. Összehasonlítás. Iskolai dolgozat. 3. A