Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1898

IV. írásbeli dolgozatok.

a) Magyarból.

V. osztály. Házi dolgozatok: 1. A Szilágyi és Hajmási cimti kiilleinény tartalmának elbeszélése. 2. Az erdők baszna (vázlat után). 3. Falusi temetőben (vázlat után). 4. Xenophon Socrates emlékéből „A barátok megválasztásáról“ c. beszélgetés tartama folytonos előadásban. 5. A tél örömei. 6. A népballadáról az olvasottak alapján. 7. Az olvasásról (levél alakban). 8. Eötvös gondolataiból a „Hasznos élet“ c. pont bővebb fejtegetése. 9. A fenséges a tárgyakban (az olvasmány alapján). 10. Nemzeti büszkeség (vázlat alapján).

VI. osztály. 1. Levél a szülőkhöz az iskolai év kezdetén.

2. A történelem tanulásának haszna. 3, Catilina jelleme. 4. Beszéd Szent Imre ünnepén. 5. Megegyező tünemények az állat- és növényországban. 6. Coriolanus jellemzése. 7. A Csalódások ismertetése. 8. Julius Caesar mint tragikus hős. 9. A vígjáték és a társadalom.

VII. osztály. 1. Valóság a költészetben. 2. A költői mtí egysége. 3. Arany realizmusa a Toldi szerelmében. 4. Tompa Mihály „A gólyához“ c. költeményének aesthetikai méltatása.

5. Párhuzam az eposz, dráma és regény közt. 6. A magyar és német balladairók viszonya egymáshoz. 7. A népköltészetről. 8. Endrődi S. Kuruc Dalai (krit. méltatás.) 9. Ádám az ember tragoediájában. 10. Az érzelmek, indulatok, szenvedélyek.

Vili. osztály. 1. Szent István vallási és állami intézkedései és ezek hatása a magyarság átalakítására. 2. Balassi költői működésének méltatása. 3. A magyar testőrirók fellépésének jelentősége. 4. Horatius és Berzsenyi. 5. A gőz alkalmazása az iparban és közlekedésben. 6. Kisfaludy Károly mint vigjáték-iró. 7 Arany J. prózai dolgozatainak ismertetése. 8. Az inductio feladata az ismeretszerzés terén.