Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1885

— 32 aguak négyzetgyökére és kettős értelme, az irattionalis szám és helye a számsorban, számolás négyzetgyökerekkel, a több- taguak, a tizedes szám négyzetgyökére, a képzetes számok fo­galma, értelme és a V - t hatványai, másodfokú egyenletek megoldása egy és több ismeretlennel gyakorolva és belevonva az arithmeticus haladványokra vonatkozó számításokat. A köb­gyökér hasonló módú tárgyalása s végül számmüveletek álta­lános gyökjelekkel, b) Mértan. A planimetria föbbtételei. Tk. dr. Császár Károly Algebrájának és Mocznik Szabóki Mártanának legújabb kiadásai. Tanította Avéd Jákó. Test gyakorlat. Heti 2 óra. Tanította Barabás Gergely. Heti óraszám 30. HATODIK OSZTÁLY. Osztályfőnök: Dr. Cserni Béla. Hittan. Heti 2 órában. Az Istenről önmagában. Az Isten kiható munkásságától, úgymint a teremtés, megváltás és meg­szentelésről. A hét szentség és a bevégzés müve. Tank. Vincze Ambro „Kér. kath. Vallástana.“ Tanította Varga Sándor. Magyar nyelv. Heti 3 óra. A prózai műfajok elmélete és történeti fejlődésük úgy a classicus nemzeteknél, mint az újabb nemzetek és különösen a magyar irodalomban. Olvasmányok Shakespeare Corio)an-ja (Petőfi fordításában), kisebb szónoki müvek és értekezések. Havonként egy házi dolgozat. Tank. Névy L. „RethoriWa.“ Tanította Móricz Gyula. Latin nyelv. Heti 6 órában. Prózai olvasmányul felvéte­tett C. Sallusti Crispi de beilo Jugurthino, M. Túli. Cicero Il-ik beszéde Catilina ellen. Költői olvasmányul szolgált: P. Ver­gilius Aenetsének VI-ik könyve. — Tankönyvek : 1 lőj. % Má­tyás : C. Sallusti Crispi de bello Jugurthino; Gyurits Antal: M. Tullii Ciceronis orationes selectae. Veress Ignácz: Vergili­us Aeneise. Tanította Fábián Sándor. Görög nyelv. Heti 5 órában A megelőző osztály tan­anyagának ismétlésével egyidejűleg az és „xi“ végzetü igék rendhagyó alakjainak ismertetése. Az egész mondattan főbb vonásokban, A hangsúly különös tekintettel az igékre. — Olvasmányul felvétetett Xenophon Anabasisdnak I. II. és III. könyve egészen tartalmilag és nyelvtanilag értelmezve. — Ha-

Next

/
Thumbnails
Contents