Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1885

— SÍ

már és farkas, művészek öhérzete, 150 sort tevő erkölcsi mondatok iambus versekben. — Tk. Szamosi „Görög Nyelvtana.“ — Minden két hétben egy írásbeli dolgozat. Tanította Petres András.

Német nyelv. Heti 3 órában. A nyelvtani ismeretek ismétlése, német mondattan, nagyobb prózai és költői müvek olvasása, költemények elszavalása. Havonként két Írásbeli dolgozat. Herder, Cid románczaiból 1., 2., 3 , 4., 5., 8., 33., 62., 64. és 70. Tk. Szemák J. „Német mondattan,“ I. r. Mozart Deutsches Lesebuch III. r. dr. Heinrich Gusztáv, Herder Cid románczai. Tanította dr. Cserni Béla.

Történelem. Heti 3 órában. Róma a császárság alatt politikai és műveltségi szempontból. A középkori intézmények alakulása: a népvándorlás, a keleti császárság, az izlam, a ka- rolingok és az egyház. A középkori intézmények virágzása: a frank birodalom feloszlása és államalakulások; a népvándorlás bevégződése, a császári főhatalom, a hűbériség, a császárság és a pápaság küzdelme; a keresztes hadak : a pápaság politikai hatalomtelje. A középkori intézmények bomlása: a pápai hatalom csökkenése, a nemzeti államok különválása, a császárság ; Európa államai a középkor végével, renésszansz, találmányok. Tk. Vaszary Kolos Világt. II. k. Tanította Móricz Gyula.

Növénytan. Heti 2 órában- A növények boneztani szervezete. A virágos és virágtalan növények testének külső tagoltságai. A növények életfolyama főbb vonalaiban. A növények csoportosítása természetes rendszer szerint. Linné és Endlicher rendszerékek ismertetése. A növények földrajzi elterjedése, a növénytannak története. — Növénytani kirándulás. Tk. Pap János. A növénytan elemei. Tanította dr. Cserni Béla.

Mennyiségtan. Heti 4 órában, a) Algebra IV. osztály tananyagának ismétlésével kancsolatban elsőfokú két és több is- meretlenü egyenletek, a hatványozás azon részei, melyek a szorzásnál nem fordultak elő, minők: a szorozmány, a hányados és hatvány hatványozása s megfordításaik, a hatványok jelei, a negátiv kitevő értelnie s alkalmazása, a zérus kitevő, a kéttaguak 4, 5 és magasabb hatványai s a Páscál-féle háromszög, a számtani haladvány fogalma és tárgyalása és az n-ik tag s összeg kikeresése. A négyzet gyökér értelmezése, az egy-